見異思遷。見異思遷是做任何事的大忌，學習硬筆書法也不例外，我們應該選準一本自己喜歡的帖後，老老實實臨寫，等學到八幾分，再臨臨其它帖也是無妨的。
初學者不要流水作業，所謂流水作業，就是初學者今天臨幾頁，明天再臨幾頁，回過頭來，叫他背臨寫幾個字，什麼也記不起來。我們應該制定詳實的學習計劃，今天重點臨幾個字，能夠背臨出來後，再臨後面。
三天打魚，兩天曬網。有些學習硬筆書法的朋友．練字象犯冷熱病，興趣誄時就練一陣子，有時十天半月就不動筆。貴在每天堅持練上一兩個小時不間斷，如果有時出差在外，也可以帶上帖進行讀。
正確認識“高原現象”，高原現象就是學習硬筆書法剛開始練字感覺有進步，練了一段時間後，覺得沒有進步了，反而覺得比以前退步的現象。有些人遇到這種現象悲觀失望，先是自怨自艾，有時乾脆換一本帖，或者停止不練。要知道產生這些現象的原因，是自己欣賞水平提高了，遇到這種情況，只有繼續加緊臨帖練習，
1、學習硬筆書法的步驟。 選好一個你喜歡的現代名家的字，讓後多瀏覽多學習多臨摹。初學者選字帖不宜選古代書法字帖，要選現代的硬筆書法名家。比如：劉惠浦、謝非墨、趙彥良、駱恆光、王正良、任平、盧中南、田英章、丁謙、沈鴻根、龐中華、司馬彥等等，要先多看這些名家的作品，看看你喜歡誰寫的字，誰都字更能打動你就選誰做老師，選他的字帖作為自己臨摹的字帖。
2、學習硬筆書法需要注意事項。要有勤學苦練的精神,在取得成績時,不要沾沾自喜,盲目樂觀,在沒有明顯進步時,也不要灰心喪氣,要堅持下去,把它作為促進學習、促進工作的好朋友。要有正確的方法。
1、學習鋼筆字，有利於學生日常學習：學習鋼筆字可以讓學生日常書寫規範、整齊、美觀。這對中小學生來說非常重要，可以提高學生平時作業的書寫質量，獲得比較高的卷面成績，尤其對中、高考的影響非常大。
2、學習鋼筆字，有利於培養學生良好的行為習慣：學習鋼筆字可以培養學生認真細心的學習習慣，改掉做事粗心馬虎的不良習氣。從小培養學生做事一絲不苟、遇事能精心處理的能力。可以培養學生的恆心、毅力。可以培養學生的注意力、觀察能力、模仿能力。可以磨練學生意志、陶冶學生情操，提高學生的審美能力及鑑賞能力。還可以培養學生嚴肅認真、謹慎細微、謙虛好學、吃苦耐勞、大膽創造的品性……上述這些良好的行為習慣，對於一個人今後的成長至關重要。
3、學習鋼筆字，有利於學生的身體健康：學生在練習鋼筆字時手指不斷運動，同時帶動腕部做精細運動，這樣不僅對中小學生手、腕部肌肉群的發育起促進作用，而且由於十指連心，也有利於大腦視覺言語區、運動言語區、聽覺言語區之間的聯絡發展，更利於大、小腦的協調發展。
4、學習鋼筆字，可以提高學生的文學功底：學生在練習鋼筆字的過程中，肯定要大量接觸背誦古今中外的經史子集、詩詞歌賦、古典名篇、對聯、名言警句、名人名言、優美散文……學生在不知不覺中提高了文學功底。
5、學習鋼筆字，對於學生畢業求職頗為重要：如今，企事業單位在聘用工作人員時，儘管對聘用人員的要求條件各不相同，但有一條是相同的。那就是要求應聘者親筆書寫個人簡歷一份，可見用人單位是多麼重視個人的書寫能力。因為一個人的字是自己精神、氣質、性格、修養、審美趣味等綜合素養的反映；甚至能反映出這個人受教育的程度。