1、“三最”口腔肌肉訓練法！
學習外語就是訓練口腔肌肉，使之輕鬆地發出陌生的外國聲音，變以成靈活的國際肌肉；學習外語就是苦練脫口而出！只有這樣才是真正地擁有語言！克立茲獨創的三最口腔肌肉訓練法將複雜、冷酷的外語學習變成了簡單刺激的遊戲！
作法：用最大聲、最清晰、最快速的辦法反覆操練句子或小短文直至脫口而出。每次記錄時間，爭取打破上次成績，也可互相比賽。
2、一口氣訓練法！
這個方法主要訓練你說英語的底氣。做法很簡單，你只需要深呼吸，然後在一口氣裡儘量多讀。經過一段時間的訓練，原來需要換幾次氣的短文，一口氣就能輕鬆讀完！
3、五大發音要點！
李陽·克立茲將複雜的語音規則總結成五大發音要點，使一般人都能迅速掌握。它們是：長母音雙母音飽滿；短母音急促；連音；略音和咬舌頭。
適度的語言刺激：語言刺激要儘早開始。不要等到孩子學說話時才開始進行語言刺激，要提前進行，給孩子一個厚積薄發的過程。在嬰兒還沒有出生前，就要有意識的和胎兒進行交流。在嬰兒出生後，媽媽要每天堅持給嬰兒說話，優美的、有韻律的語可以刺激語言中樞神經，促進語言中樞神經和大腦的發育。所以媽媽在跟新生兒說話時，語音要輕柔，語速要放慢，還可以伴著優美的旋律。比如：媽媽可以給寶寶輕輕地唱兒歌；給孩子讀詩歌，《三字經》等等。但是，媽媽一定要把握度，語言刺激不能過於頻繁，時間不已過長，否則會早場孩子大腦和神經的疲憊，結果會適得其反，不利於孩子的正常發展。
全語言的日常交流：在日常生活中，當爸媽喂寶寶吃飯、為他提供生活照料的時候，或是帶著寶寶外出時，都是和寶寶進行口頭言語交流的絕佳機會。爸爸媽媽們可以將此時此景有機地結合起來，跟寶寶說話，創設全語言的交流環境。如換尿布時，可以說：“寶寶屁屁髒，媽媽換尿布，‘噠，噠’兩下，貼上小粘條，尿布換好了，寶寶真高興！“；在為寶寶喝水時，可以說：“喝水水。”；特別是帶著寶寶外出時，沿途所見所聞，均可作為與寶寶談話的內容。
1、訓練兒童的手指支撐力。
首先,將右手的1、2、3、4、5指分別放在E，#F, #G , #A, C五個鍵位上,左手的1、2、3、4、5、指分別放在下-組琴鍵的C, #A, #G, #F , E五個鍵位上,要求指尖在琴鍵上立穩,手掌有力支撐,這時我們可以發現,此方法的原理就是用較長的三個手指(2、3、4指)彈奏黑鍵,這樣的手指位置設計正好迎合了鋼琴彈奏時的手型,對孩子們建立初步的手型意識很有幫助。
2、要求學生左、右手同時按1、2、3、4、5指的順序彈奏,彈奏時每個手指儘量高抬, 到達制高點後稍.作停頓,指尖垂直向下迅速擊鍵,確保力度集中於指尖,手指各關節始終應保持有力支撐狀態。最後,透過反覆的手指交替練習,引導孩子們聽辨自2各個手指彈奏力度的差異性,不斷加以調整、訓練,使各手指間的力度更加均勻、統一起來。
3、透過黑鍵支撐訓練法,加強了兒童指尖在琴鍵.上的站立能力和各個指關節的承重能力。兒童從啟蒙就接觸黑鍵,也可以防止他們在以後的學習中接觸黑鍵有陌生感，甚至恐懼感。