安全規章制度建設以安全生產法律法規、國家和行業標準、地方政府的法規、標準為依據。生產經營單位安全規章制度首先必須符合國家法律法規,國家和行業標準,以及生產經營單位所在地地方政府的相關法規、標準的要求,生產經營單位安全規章制度是一系列法律法規在生產經營單位生產、經營過程具體貫徹落實的體現。
安全規章制度的建設,其核心就是危險有害因素的辨識和控制。透過危險有害因素的辨識,有效提高規章制度建設的目的性和針對性,保障生產安全。同時,生產經營單位要積極借鑑相關事故教訓,及時修訂和完善規章制度,防範同類事故的重複發生。
安全文化建設的內容:
1、安全生產責任制落實情況。企業法定代表人負責制及主要負責人、分管負責人、安全管理人員、各職能機構、各崗位安全生產責任制建立及落實情況。
2、安全生產規章制度建立和落實情況。設立安全生產管理機構、配備專(兼)職安全管理人員情況;技術裝置安全管理制度和崗位安全作業規程建立執行情況;隱患排查整改、重大危險源監控、作業現場安全監督檢查情況;外來施工隊伍(承包商)安全監管情況等。
3、貫徹落實安全生產法律法規和標準情況。安全生產費用提取和使用、風險抵押金繳納、為從業人員繳納保險費等情況;新建、改建、擴建項日依法履行安全”三同時”制度情況。
4、安全培訓教育情況。企業建立健全安全培訓教育制度、保證經費情況;企業全員培訓教育及考核情況:企業負責人、安全管理人員及特種作業人員持證上崗情況。
5、應急管理情況。建立專(兼)職應怠救援隊伍或與相關應急救援隊伍簽訂協議情況;應急救援物資、裝置配備及維護情況:應急救援預案制訂及演練情況。
6、事故處理和責任追究情況。事故報告制度建立情況;已發生的事故按照”四不放過”的原則要求,認真吸取事故教訓,對有關責任人的責任追究和落實整改情況。
能力。近平總書記強調,深刻認識和準確把握外部環境的深刻變化和我國改革發展穩定面臨的新情況新問題新挑戰,堅持底線思維,增強憂患意識,提高防控能力,著力防範化解重大風險。國家安全從來不是抽象的,而是存在於具體的時代和環境之中。當前,在中國快速發展和世界深刻變化兩個歷史性程序交織作用下,國家安全的內涵和外延比歷史上任何時候都要豐富,時空領域比歷史上任何時候都要寬廣,內外因素比歷史上任何時候都要複雜。科學理解和把握新時代的國家安全,加強國家安全能力建設,必須統籌外部安全和內部安全。
專案建設是指具有獨立的行政組織機構並實行獨立的經濟核算,具有設計任務書,並按一個總體設計組織施工的一個或幾個單項工程所組成的建設工程,建成後具有完整的系統,可以獨立的形成生產能力或使用價值的建設工程。
按國家的規定,基本建設程式包括:專案建議書、可行性研究報告、初步設計、開工報告和竣工驗收等工作環節。 ...
建設中國社會主義的總依據是社會主義初級階段。正確認識我國當今社會所處的歷史階段,是建設中國特色社會主義的首要問題,是我們制定和執行正確的路線方針政策的總依據。當前,我國改革開放進入了一個新的發展階段,階段性特徵日益明顯,社會主義初級階段的具體特徵與30多年前比有很大變化,但這並不影響我國仍處於社會主義初級 ...
1、安全生產規章制度是以安全生產責任制為核心:指引和約束人們在安全生產方面的行 為、是安全生產的行為準則。其作用是明確各崗位安全職責、規範安全生產行為、建立和維 護安全生產秩序。包括安全生產責任制、安全操作規程和基本的安全生產管理制度。
2、安全生產責任制:安全生產責任制是最基本的安全制度,是按照安全 ...
1、非煤礦礦山建設專案;
2、生產、儲存危險化學品建設專案;
3、生產、儲存煙花爆竹的建設專案;
4、化工、冶金、有色、建材、機械、輕工、紡織、菸草、商貿、軍工、公路、水運、軌道交通、電力等行業的國家和省級重點建設專案;
5、法律、行政法規和國務院規定的其他建設專案。 ...
建設工程監理的依據是:
工程建設檔案;有關的法律法規和規範、標準;建設工程監理合同和有關的建設合同;《建設工程監理規範》是2013年中國建築工業出版社出版的規章條例,由中華人民共和國住房和城鄉建設部編著,內容涉及建設工程監理規範,根據中華人民共和國住房和城鄉建設部公告,現批准《建設工程監理規範》為國家 ...
建設銀行手機銀行,是我們常使用的手機銀行之一,它以其方便快捷深受大家的喜愛,我們在使用時候,有時候會擔心安全問題,考慮怎樣安全退出,下面提供三種方式,大家一起來看一下吧!
第一種方式:這種方式安全性最高的,但操作起來稍微複雜一點,他是在軟體內進行退出,操作步驟,如下:
首先開啟軟體,點選軟體左上方 ...
1、 加強學校師生的安全意識和安全訓練以應對突發事件。
2、 各學校要定期公佈校園存在的不安全情況,學校要配備保安,出入要登記。
3、 學校要開展校園安全教育活動,建立平安、和諧的校園,落實“技防”措施,確保學校安全有序。
4、 公安部門應出臺整治措施,強化校園安全環境,確保學生和教職工人身安 ...