如何加強校園安全建設

　　1、 加強學校師生的安全意識和安全訓練以應對突發事件。

　　2、 各學校要定期公佈校園存在的不安全情況，學校要配備保安，出入要登記。

　　3、 學校要開展校園安全教育活動，建立平安、和諧的校園，落實“技防”措施，確保學校安全有序。

　　4、 公安部門應出臺整治措施，強化校園安全環境，確保學生和教職工人身安全。

　　5、 向社會各屆徵集校園安全整治建議，全社會共同參與保障校園安全。

　　6、 加強對公民的思想道德修養建設。

　　7、 政府和各部門努力解決社會上的各種民生問題。

　　1、完善教學設施。學校圖書館、微機室、音樂室、美術室等教室的相關教學硬體要配備完善，讓孩子在上這種課的時候不因為條件有限而學不到真正的知識。還有學校籃球場、足球場等體育設施也要一應俱全。

　　2、嚴格要求學校的每一個人。從門口安保人員到學校領導者，包括在校的每一位學生，都要嚴格要求，每個人都要做好自己的本職工作，學校老師無論是在校外還是校內都應注意自己的形象，給學生樹立榜樣。

　　3、將校園文化建設落實到實際問題。根據學校的實際情況制定計劃，不要僅僅侷限於空喊口號，有些學校僅僅是組織學生辦一些相關的黑板報，每個班級都做的很漂亮，但是多數人都沒有真正行動起來。

　　4、豐富學生的課外活動。讓每一個學生都可以走出課堂，多組織一些實踐活動，讓學生在親自動手的情況下體驗生活，增強學生之間的友誼，甚至舉行一些親子游戲，讓學生和家長多交流溝通。

　　5、加強學生的輿論道德教育。現在社會上有很多不良現象，雷鋒精神的傳承者越來越少，不要讓學生被這樣的環境所汙染，讓學生明白“人之初，性本善”的真諦，給學生以心靈的淨化，形成良好的校園風氣。

　　6、做有自己特色的教學模式。學校總會組織老師外出學習其他學校的教學方法，這時候請不要照抄照搬，取其精華，針對自己學生的自身特點和教學水平的現狀，制定出屬於自己的教學模式。

　　1、樹立“三全”育人思想：抓學風建設不光是每個學生的個體行為，也是班主任、任課教師的事，不僅要抓課程學習，還要抓全面素質的教育，要樹立起素質教育、能力教育抓學風的思想。

　　2、教師要在學風建設中發揮關鍵作用：對全校教師課堂教學情況進行普查。普查重點在於瞭解教師課堂教學的態度、精神面貌、授課方法和教學效果。

　　3、學生要在學風建設發揮主體作用：關注特殊學生群體 要建立並完善家庭經濟困難學生、心理障礙學生、學習困難學生檔案要引導學生從事健康向上的社會實踐和各類文化體育活動，繁榮校園文化。

　　4、營造學風建設的濃郁氛圍：要在開學初召開教師、班主任、學生代表、全體學生的學風建設動員大會，把學校學風建設的有關要求和實施措施傳達到每個師生。

　　5、發揮榜樣的示範作用：評優評先，以點帶面。透過模範作用充分調動起學生的積極性，激發其潛能，在促使個人提高的同時促進整體學風的提高。