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宋人有閔其苗之不長而椻之者

宋人有閔其苗之不長而椻之者

  宋國有個人擔憂他的禾苗不長高,就拔高了禾苗,然而苗都枯萎了。這個故事說明了事物的發展、人的成長,都是循序漸進的,違背了這個規則不僅無益,反而有害。

  原文:宋人有閔其苗之不長而揠之者,茫茫然歸,謂其人曰:“今日病矣,予助苗長。”其子趨而往視之,苗則槁矣。天下之不助苗長者寡矣。以為無益而舍之者,不耘苗者也;助之長者,揠苗者也;非徒無益,而又害之。選自《孟子公孫丑上》

  譯文:有個擔憂他的禾苗長不高而把禾苗往上拔的宋國人,一天下來十分疲勞,回到家對他的家人說:“今天可把我累壞了,我幫助禾苗長高了。”他的兒子急忙跑到田裡去看,禾苗全都枯死了。天下不希望自己的禾苗長得快一些的人很少啊。以為沒有用處而放棄的人,就像是不給禾苗鋤草的懶漢。妄自幫助它生長的人,就像這個拔苗助長的人,不但沒好處,反而有害。

其不善者而改之的意思

  1、意思是:我選擇他善的方面向他學習,看到他不善的方面就對照自己改正自己的缺點。虛心好學,引以為戒。

  2、出自:《論語·述而》

  朝代:戰國

  作者:孔子的弟子及再傳門人

  原文:“三人行,必有我師焉。擇其善者而從之,其不善者而改之。”

  3、翻譯:三個人同行,其中必定有我的老師。我選擇他善的方面向他學習,看到他不善的方面就對照自己改正自己的缺點。虛心好學,引以為戒。

擇其善者而從之其不善者而改之是什麼意思

  1、“擇其善者而從之,其不善者而改之”,意思是選擇別人的優點去學習,他們的缺點(如果我有)就去改正它。出自《論語·述而》。

  2、孔子(前551——前479),名丘,字仲尼,孔丘(前551年9月28日~前479年4月11日)。排行老二,漢族人,春秋時期魯國人。孔子是我國古代偉大的思想家、教育家和政治家,儒家學派創始人,世界最著名的文化名人之一。


善者是什麼意思

  1、意思:其中。   2、出處:擇其善者而從之,其不善者而改之——《論語·述而》   3、翻譯:應當選擇他們的優點去學習,對他們的缺點,要注意改正。   4、引申:“擇其善者而從之”這句話,表現出孔子自覺修養,虛心好學的精神。它包含了兩個方面:一方面,擇其善者而從之,見人之善就學,是虛心好學的精神;另一方 ...

善者是什麼意思

  出自《論語述而》。全句:子曰:“三人行,必有我師焉;擇其善者而從之,其不善者而改之。”   意思是:選擇別人的優點去學習,他們的缺點(如果我有)就改正它。善:好的,優點。其:代“他們”。   “擇其善者而從之”這句話,表現出孔子自覺修養,虛心好學的精神。它包含了兩個方面:一方面,擇其善者而從之,見人之善就 ...

善者的意思

  其不善者而改之:之:代詞,指他們不好得方面。   出處:"擇其善者而從之,其不善者而改之"《論語‧述而》 翻譯:應當選擇他們的優點去學習,對他們的缺點,要注意改正。 “擇其善者而從之”這句話,表現出孔子自覺修養,虛心好學的精神。   它包含了兩個方面:一方面,擇其善者而從之,見人之善就學, ...

論語善者的前一句

  解釋:選擇別人的優點去學習,對他們的缺點,要注意改正。   出自《論語‧述而》,這句話表現出孔子自覺修養、虛心好學的精神。一方面,擇其善者而從之,見人之善就學,是虛心好學的精神;另一方面,其不善者而改之,見人之不善就引以為戒,反省自己,是自覺修養的精神。這樣,無論同行相處的人善於不善,都可以為師。 ...

論語中善者

  “而”表承接的連詞,可譯為:就。   原文出自於《論語·述而第七》中第二十二章的內容。   原文內容如下:   子曰:三人行,必有我師焉。擇其善者而從之,其不善者而改之。   原文大意:   孔子說:‘’三人同行,其中一定有可做我老師的。選擇他們的優點加以學習,看到他們的缺點,自己就可以改正。‘’ ...

善者是什麼意思

  1、其不善者而改之的之釋義:代指惡者。   2、擇其善者而從之,其不善者而改之:意思是我要選擇他善的方面向他學習,看到他不善的方面就對照自己改正自己的過錯和缺點。   3、出自《論語?述而》。全句:子曰:“三人行,必有我師焉;擇其善者而從之,其不善者而改之。”   4、譯文:是三個人同行之中必定有我的老師 ...

涉於吾身尚矣劃分節奏

  1、寶之不涉於吾身者尚矣的劃分為:寶之/不涉於/吾身者/尚矣。   2、全句:寶之不涉於吾身者尚矣。吾身有至寶焉,其值不特數十萬而已也。   3、譯文:寶物對我們自身沒有什麼好處,如此,那麼要它幹什麼呢?其實,我們自身就有無價之寶,它的價值絕不只數十萬。   4、這句話告訴我們一個道理:人, 要認清自我, ...