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宗璞紫藤蘿瀑布賞析

宗璞紫藤蘿瀑布賞析

  1、圖畫美。作者以細膩的筆觸、精彩的語言形象地描繪了紫藤蘿的形狀、香氣、神韻,宛如一幅美輪美奐的“工筆畫”。

  2、結構美。文章篇幅短小,玲瓏剔透。結構從“不由得停住了腳步”起筆,巧設懸念;在從面到點細緻觀賞了美麗可人的藤蘿之後,解開懸疑,心靈得到昇華,從而到“不覺加快了腳步”收墨,首尾呼應銜接,一氣呵成,結構嚴密,體現了宗璞散文創作的非凡功力。

  3、含蓄美。文章思想內容的含蓄表現在以下三個方面。其一,作者把開花的紫藤蘿描寫得輝煌燦爛,並喻之為“瀑布”,強烈的情感已經超越了對花的喜愛。歌頌紫藤蘿,既意味著對“失去自我”的灰色慘淡人生的遺憾,又意味著美好人生的追求。其二,在“十年浩劫”中,花兒伶仃,人人自危,朝不保夕。如今,正本清源、人民逐步富裕、社會已經安定、國家逐漸昌盛、經濟不斷騰飛。那紫藤蘿的“紫色的瀑布遮住了粗壯的盤虯臥龍般的枝幹,不斷地流著,流著,流著,流向人的心底”。這是作者的心在歡笑,這是全國人民的心在歡笑。其三,作品起筆於“我不由得停止了腳步”,駐筆於“我不覺加快了腳步”,這一“停”一“快”的呼應蘊含著耐人尋味的內容。是的,“花和人都會遇到各種各樣的不幸,但是生命的長河是無止境的”,人們要汲取歷史教訓,鼓起生命的風帆,只有將這種個人的努力,融入群體的奮鬥中,才能組成“萬花燦爛的流動的瀑布”。

  4、語言美。其語言極其流暢,細膩富有餘韻,縈繞著一股柔婉之美。文章寫景細膩,有層次,有色彩,有形態,有芳香,從外在表象寫到內在本質,從視覺形象寫到味覺感應,用筆善於變化,是本文語言美的特質所在。

紫藤蘿瀑布賞析

  《紫藤蘿瀑布》賞析如下。

  1、《紫藤蘿瀑布》是一幅極為精細的工筆畫,就是高明的丹青國手,也未必能夠窮盡它所包含的意蘊。在這裡,不但那片紫藤蘿的大致輪廓你可以從畫中加以把握,而且那花的色澤,那花的神采,那花的氣味,你也儘可以從畫中領略到。也許,在大自然中,當你面對這樣一片紫藤蘿,你也未必能夠如此真切地認識它、感覺它。讀著宗璞的這篇文章,彷彿在你眼前,就展現出一條紫色的瀑布,絢麗的色彩曳動你的目光,鬱郁的幽香繚繞在你鼻前……這樣一幅卓絕的“圖畫”,除了得力於作者卓越的筆力,亦與作者認真、細緻的觀察是分不開的。

  2、《紫藤蘿瀑布》又是一首深沉的歌。當作者把一幅精緻的“工筆畫”呈現給讀者的時候,也許給人的第一印象是溫暖的色調,是一種明快的情緒與生活的歡欣。但是,當隨著作者的思緒,回首那不堪的十年動亂,把眼前的美好與過去的黑暗聯絡到一起,你就會感到一種深沉的悲哀。正如作者所言,那是一種壓在心上的“焦慮和悲痛”,那是對往昔被毀壞的幸福生活的追憶。可以說,當作者細緻地觀察這素樸的紫藤蘿時,當作者一筆一筆勾勒著這紫藤蘿的神態時,在她心中一定翻湧迴盪著一曲深沉的歌。因為,只有經歷過黑暗的人,才會在璀璨的生活面前目眩神搖,只有遭受過苦痛的人,才會如此珍視這生活的浪花。因此,儘管在這幅精緻的圖畫之中,作者沒有大力張揚、肆意宣洩感情的心曲,但是,當人們觀察著《紫藤蘿瀑布》的每一個細部時,必然會體味到作者傾注其間的一種深沉而歡樂的旋律自天而降,瀰漫於《紫藤蘿瀑布》的整個框架之中。

第17課紫藤蘿瀑布賞析

  1、《紫藤蘿瀑布》是當代作家宗璞的一篇散文,選自《福建文學》1982年第7期。文章寫於1982年5月,當時弟弟身患絕症,作者非常悲痛,徘徊於庭院中,見一樹盛開的紫藤蘿花,睹物釋懷,由花兒自衰到盛,轉悲為喜,感悟到人生的美好和生命的永恆。

  2、這篇文章以“紫藤蘿花”為線索,按照“賞花”、“憶花”、“悟花”的順序行文。全文可分為三部分。

  3、第一部分(第一至第六段)文章從作者賞花寫起。首段獨句成段,“我不由停住了腳步”說明作者是因為心有所動而止步。“不由”在這裡點了作者從沉思到驚醒到被吸引的過程。那麼她為何而沉思,又被什麼吸引,這裡的獨句成段,從側面烘托出紫藤蘿花引人止步、眩人眼目的美麗,也製造懸念引出下文。

  4、然後作者正面細緻描寫紫藤蘿花,描繪非常形象、優美,依次描寫了花瀑、花穗、花朵,從整體到區域性,條理清晰,層次感強。首先從花形來描寫紫藤蘿。其特點是“像一條瀑布”、“紫色的大條幅”。其中有整體總寫:“從空中垂下,不見其發端,也不見其終極。”也有區域性細寫:“紫色的大條幅上,泛著點點銀光,就像進濺的水花。”

  5、第二部分(第七至第九段)作者很自然的從賞花寫到憶花。作者在本段中由對花色的熱鬧的描繪轉入到花色的沉澱,沉澱的花在眼前,更在心上流動,流動的花色盪滌了自己的焦慮與悲痛,留給自己精神的寧靜和生的喜悅。在此作者已經由花寫到自己的心,並引出了“生死謎,手中情”的思考,對人生生與死的思考。回憶十多年前花的稀零,與眼前繁茂的紫藤蘿形成鮮明的對比,反襯出紫藤蘿花頑強不息的生命力,為下文對生命的思考做鋪墊。

  6、第三部分(第十至第十一段)作者最後點明主旨,寫悟花以及作者對生命的感悟。作者從花的衰與盛的轉變與自身的經歷中,感悟到“花和人都會遇到各種各樣的不幸,但是生命的長河是無止境的”,這就是說,遭遇不幸的時候,不能被厄運壓倒,要對生命的長久保持堅定的信念。從內容上說,作者受紫藤蘿花頑強生命力的鼓舞,精神振奮,要以昂揚的鬥志投身到偉大的事業中去,於是“不覺加快了腳步”。


藤蘿瀑布全文賞析

  1、初讀課文,感受文章的語言美。課文的語言形象逼真,有獨特含蓄的抒情韻味。作者善用比喻、擬人、通感等修辭手法描寫景物,抒情、議論性的語言多融匯在描寫性的語言之中,既點化了描寫語言的核心,又表達了對人生坎坷、命運沉浮的反思。《紫藤蘿瀑布》一文用很大篇幅描繪了紫藤蘿花的外在美。透過對花的精彩描繪,表現了它不可 ...

藤蘿瀑布句子賞析

  1、紫色的大條幅上,泛著點點銀光,就像迸濺的水花,仔細看時,才知道那是每一朵紫花中最淺談的部分,在和陽光互相挑逗。   賞析:作者運用擬人和比喻細膩的寫出了每一朵花的亮麗可愛,同時寫出了動感的情趣。   2、我撫摸了一下那小小的紫色的花倉,那裡裝滿生命的酒釀,它張滿了帆,在這閃光的花的河流上航行。   賞 ...

藤蘿瀑布主要內容

  1、紫藤蘿瀑布主要內容:當時作者宗璞的弟弟身患絕症,作者非常悲痛,徘徊於庭院中,見一樹盛開的紫藤蘿花,睹物釋懷,由花兒自衰到盛,轉悲為喜,感悟到人生的美好和生命的永恆。   2、作者簡介   宗璞,原名馮鍾璞,女,1928年出生,當代作家,常用筆名宗璞,筆名另有豐華、任小哲等。中共黨員,原籍河南省唐河縣, ...

藤蘿瀑布按什麼順序寫的

  1、由遠到近,由面到點,由上到下。   2、關鍵詞:盛開的藤蘿——焦慮和悲痛——精神的寧靜——生命的長河。   3、先寫花瀑,次寫花穗,再寫花朵。是按由由遠到近的順序描寫的。   4、看花:繁花似錦;憶花:睹物釋懷;悟花:生命永恆。 ...

藤蘿瀑布這篇文章的線索是什麼意思

  1、以“我”對盛開的紫藤蘿花的感情為線索先寫花瀑,次寫花穗,再寫花朵。是按由整體到區域性的順序描寫的分成三段。文章圍繞紫藤蘿花來抒發感情。   2、《紫藤蘿瀑布》是當代作家宗璞的一篇散文,選自《福建文學》1982年第7期。文章寫於1982年5月,當時弟弟身患絕症,作者非常悲痛,徘徊於庭院中,見一樹盛開的紫 ...

藤蘿瀑布教案

  1、教材分析   《紫藤蘿瀑布》是宗璞的散文,文章運用託物言志的手法,生動優美的語言和富有抒情色彩的語調描繪了紫藤蘿的外形特徵,並回憶起十年前的藤蘿花感,悟到“花和人都會遇到各種各樣的不幸,但是生命的長河是無止境的”這一人生哲理,由此解開了纏繞心頭的由於手足情、生死謎帶來的憂慮與悲傷。因此,文章的內涵極為 ...

藤蘿瀑布作者

  1、《紫藤蘿瀑布》是當代作家宗璞的一篇散文,選自《福建文學》1982年第7期。文章寫於1982年5月,當時弟弟身患絕症,作者非常悲痛,徘徊於庭院中,見一樹盛開的紫藤蘿花,睹物釋懷,由花兒自衰到盛,轉悲為喜,感悟到人生的美好和生命的永恆。   2、宗璞,女,原名馮鍾璞,筆名有任小哲、豐非等。 籍貫:河南唐河 ...