1、準備：整理房間，整飾衣著，備齊用品，提前等候。
2、迎客：熱情迎接問候，讓進屋內，若有他人在場，應予相互介紹。
3、待客：先請客人落座，主人後坐下，送上飲品或點心，專注交談，不可以不停起身，或一邊看電視一邊交談，或經常暗示時間。
4、送客：起身相送，一般應送到電梯口、樓下或大門口，應揮手致意，目送客人遠去。
有所分工：在家庭中，一般是男主人負責迎來送往，女主人陪同客人。要注意客人座次的排列。家裡有客人來，應該把自己的空收拾整潔，還要注意個人的儀容與儀表。聽到客人敲門或按門鈴，要儘快應答、開門。客人進門之後要親切微笑，如果提著東西或者雨傘，要主動幫助提接。如果客人是父母的朋友，那麼小朋友們在與客人問候完畢，並幫助父母上茶後，應該主動告辭離開。不能隨便接受別人的贈予的禮物，但是對於別人要大方。客人起身告辭時，要站立起來，隨同家長一起送客，客人離開之後再關門。
基本社交禮儀包括：儀容修飾、行為舉止、表情神態、常規著裝、佩戴飾品等。社交禮儀是指人們在人際交往過程中所具備的基本素質，交際能力等，社交在當今社會人際交往中發揮的作用愈顯重要。
社交禮儀的直接目的是表示對他人的尊重，尊重是社交禮儀的本質。人都有被尊重的高階精神需要，當在社會交往活動過程中，按照社交禮儀的要求去做，就會使人獲得尊重的滿足，從而獲得愉悅，由此達到人與人之間關係的和諧。
1、除非食物需要用手抓著吃，否則要用叉子吃，只有小孩才會用手抓緊著吃。
2、不要嘴裡塞滿食物，這樣看起來不文雅，也容易哽住。
3、嚼食物時嘴要閉著，沒人願意看到食物被嚼的情景和聽到它被嚼得咯咯響的聲音，也不要在嘴裡塞滿食物時說話。
4、不要對端上的食物做任何不好的評論，這會傷害別人的感情。
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3到6歲是開發幼兒智力潛能的關鍵時期，也是孩子身心健康成長的黃金時期，還是培養文明禮儀與良好學習生活習慣的奠基時期。
幼兒就餐禮儀包括：
1、餐前禮儀，幼兒餐前禮儀主要包括教育幼兒在餐前做好準備工作，比如幫助家長擺放桌椅，餐前洗手，擺放碗筷、紙巾、飲料等；
2、使用餐具禮儀，幼兒使用餐具禮儀主 ...
舉止動作、神態表情和相對靜止的體態。人們的面部表情，體態變化，行、走、站、立、舉手投足都可以表達思想感情。儀態是表現個人涵養的一面鏡子，也是構成一個人外在美好的主要因素。不同的儀態顯示人們不同的精神狀態和文化教養，傳遞不同的資訊，因此儀態又被稱為體態語。
1、坐立行：儀態是指人在行為中表現出來的姿勢， ...
儀容禮儀包括個人衛生禮儀、舉止禮儀、美容美髮禮儀、服飾禮儀。是人類為維繫社會正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規範，它是人們在長期共同生活和相互交往中逐漸形成，並且以風俗、習慣和傳統等方式固定下來。對一個人來說，禮儀是一個人的思想和道德水平、文化修養、交際能力的外在表現，對一個社會來說，禮儀是一個國 ...
1、遞名片時要雙手或右手遞交自己的名片，手指捏住名片的一邊，名片正面正方應朝向接名片者。
2、遞交名片時要注視對方，點頭微笑致意，遞名片的同時可以說些“請多關照，請多聯絡”的話語。
3、交換名片時要根據時間情況選擇站立，比如席間交換時間要站起來，交換之後再座下。
4、接受對方名片時，要鄭重地看 ...
蒙古人把隆重而熱情地接待客人看作是一種美德。
1、放五茶。五茶的含義是:獻哈達，喝奶茶，嚐鮮奶，擺羊背子，敬美酒。無論是專程來訪的貴客還是路過歇腳的行人，客人一到，首先是互相問候，待客人坐定，女主人端上一碗馨香的奶茶，並擺上各種奶食品、炒米、手把羊肉等，其間敬酒是必不可少的。奶茶用銀質的碗盛著，與哈達 ...
軟環境：
主要指分析家庭的心理道德環境。心理道德環境作為家庭環境的核心，是人類社會化發展的“溫床”。它與家庭成員之間的良好關係、父母的道德水平、對孩子的教育方式、人的自我概念的發展、師生關係、行為問題等均有較大影響。
硬環境：
主要指家庭中可以用量化指標來評判和衡量的環境因素，比如家庭的成員結 ...