家長如何與班主任有效合理的溝通

　　1、認真傾聽班主任的講話，也有些家長在和班主任溝通的時候，對於班主任老師的一些話並不能夠完全的理解，也可以說是根本就不會認真聽班主任所說的話，而是隻想著自己心裡所想的那點點事情。可如果你要是認真傾聽的話，你可能會聽明白，你所擔心，或者你想溝通的那點事情，班主任已經在自己的講話裡提到了。如果此時你重新提出來，班主任會想了，你這是對我的話當耳旁風啊？遇到性格急躁的班主任，估計也懶得和你一遍遍解釋了，那個時候，你們的溝通還算是有效且合理麼？

　　2、不要過度的“護犢子”，家長和班主任溝通的時候，溝通的都是自己家孩子的一些問題，比如孩子學習狀況，孩子的紀律問題，孩子的禮貌問題等等。對於孩子的父母，班主任一般不會採取很強硬的態度，即使那個孩子的素質確實不咋的，班主任也會用委婉一些的語氣提出來，這個時候，做家長的千萬不要覺得班主任對自己孩子有意見，一旦認為班主任偏心，於是產生護犢子心理，那麼你們的溝通可以說最好是到此為止吧，不然就算是勉強溝通，也屬於無效溝通了。

　　3、把自己孩子的問題直接說出來，自己家的孩子有什麼問題，或者是性格以及學習方面會有些什麼缺點，身為父母應當是非常明白的，那麼在和班主任溝通的時候，不要遮遮掩掩，覺得把孩子的真是問題說出來，會有種丟面子的感覺。既然和班主任溝通，目的就是為了教育好自己的孩子，那麼不把問題直接說出來，你們的溝通只能說是一種形式了。

　　4、比較敏感的問題最好私下聊，前不久作者給寶貝開家長會的時候，一屋子那麼多家長，有幾位家長公開的問班主任，今年的寒假要不要繼續給孩子上補習班的問題。大家都知道，在職教師是不允許給孩子補課且收取補課費的，而現實是很多的在職教師，在假期的時候會收取高額的補習費用，但又不敢明著說出來，因為只要有人上告，這些老師是會受到教育局嚴厲懲罰的。所以說，和班主任溝通的時候，這一類問題不要明著問，可以私下詢問。一旦公開詢問，班主任勢必會感到心煩，自然不願意和家長溝通了。

　　5、直接談重點切勿過多鋪墊，講真，班主任是很忙碌的，他們相比一些任課老師，要做的工作會很多，還要關心到班級裡的每一個學生的學習、紀律、心態、安全等等問題，如果是進入青春期的孩子，班主任的責任會更加重大，能夠拿出時間和家長們溝通，這需要班主任擠出太多時間才能完成的一件事。所以說在和班主任溝通的時候，要直達要點，

　　6、主動詢問孩子在校表現，當然了，如果你和班主任溝通只是為了應付開家長會，那麼就可以保持沉默，但只要你想好好溝通，那麼就要積極主動和班主任溝通。詢問一下孩子在學校的一些表現，詢問孩子對待學習的態度，若發現問題，家長也可以早一些的給予孩子該有的教育。

　　7、切勿過度拍馬溜鬚，這是很多家長和班主任交流的時候常常出現的事情，不管是私下還是公開，只要一發言，張嘴閉嘴全是班主任如何辛苦，班主任如何了不起，如何優秀等等。我們不能排除有不少喜歡聽家長說奉承話的班主任，但我們更不能否認，有不少班主任極為反感這些行為的。不管你遇到的是喜歡奉承還是不喜歡的，你們的溝通侷限於一個奉承，一個享受奉承這樣一個關係了，這樣的溝通毫無意義。

　　8、切勿把孩子的優秀或不優秀歸於班主任的身上，很多家長家裡的孩子學習情況不好，且有很多壞習慣，於是在召開家長會的時候，這些家長會有一些不太好聽的話，比如“我把孩子交給學校和老師，你們怎麼給我教育”，這樣的話說出口，你們之間的談話可以就此為止了，因為繼續談下去，你只有不滿情緒，班主任只有委屈與鄙視等等複雜的情緒。

　　1、使用合適的溝通方式。緊急的事情應該用打電話的方式進行，第一時間通知。

　　2、平時通知作業佈置的內容則可以透過班群留言的方式告知家長。

　　3、尊重學生家長是班主任與家長實現有效溝通的關鍵與前提。班主任與家長進行溝通聯絡，要如實反映學生情況。

　　4、班主任在與不同家長溝通時要因人而異，根據家長的型別採取合理的工作方式。

　　5、對於較為頑劣的學生，班主任可能會感到頭痛，覺得家長教育不好學生，反過來，家長也會覺得學校老師沒有教育好學生。班主任與家長溝通時要相互信任，一起管好孩子。

　　小學一年級班主任老師的責任。班主任老師一是學生的老師又是呵護學生的“阿姨”，一是學生的管理員有是學生的監查員，一是家長和學生的聯絡人有是家長和學生的溝通人。

　　家長要體諒班主任老師。家長把學生交到了班主任老師，班主任老師就要在學習上和生活及紀律上關心愛護學生，家長要體諒班主任老師。

　　家長要經常和班主任聯絡瞭解學生在學校的學習情況。學生來到學校，班主任老師就是學生的監護人，對每一個學生都要從學生上和生活上關心，學生存在問題就直接的和家長聯絡。

　　小學一年級班主任老師對學生的學習的輔導。學生在學校學習都是班主任老師來授課，學生不會班主任老師就耐心的輔導。

　　小學一年級學生的家長和班主任老師溝通問題。科技資訊社會都將家長和班主任老師聯絡起來，學生在學校的的情況都能第一時間的傳送到家長的手機或電腦的資訊系統，這樣家長和班主任老師溝通就非常的便捷。

　　家長和班主任老師溝通的技巧，一要定期的和班主任老師透過資訊渠道來了解孩子的學習和生活情況；二要從家長會上了和孩子的學習存在的問題後從語言上要和藹的和班主任老師來分析孩子的存在問題的根源，配合班主任老師做好孩子的後勤的保障工作。