家長怎樣培養孩子的耐心

　　1、家長要做以身作則：許多孩子沒有耐心，是因為家長對孩子做事的要求往往也是虎頭蛇尾。所以，首先要求家長要注意不造成孩子半途而廢的行為習慣。

　　2、給孩子設定點障礙：家長應該有意識地給孩子設定點障礙，為孩子提供一些克服困難的機會。因為耐心是堅強意志磨鍊出來的，越是在困難的環境中，越能鍛鍊孩子的耐心。

　　3、要集中孩子的精力：使他們持久地沉浸在一種活動中，要讓孩子知道，生活中許多事是需要耐心和等待的。

　　4、勿包辦代替：對於缺乏耐心的孩子，父母往往愛一切包辦，這樣一來孩子如果不喜歡時，父母便全權代勞，使孩子失去求知慾，更失去了耐性。

　　5、重過程甚於重結果：剛會走的孩子是不可能會跑的，初學鋼琴的人不可能即刻演奏出動人的樂曲。孩子要經過爬、走的過程後才能學會跑；學習鋼琴必須有一個反覆熟悉琴鍵的過程。即使孩子著急，做父母的也不應當著急，應抱著相信孩子的態度，耐心等待。

　　6、多玩益智玩具：讓孩子玩一些具有開發智力功能的玩具，例如積木類。一個個小木塊堆積在一起組成不同的形狀，在這個過程中鍛鍊了孩子的耐心。

　　7、多玩團體遊戲：與單獨玩相比，多玩一些團體遊戲可以使孩子養成遵守規則的習慣，在遊戲等待的過程中，鍛鍊了孩子的耐心和團結協作精神。

　　8、從容易的教材入手：對於做事沒有耐心的孩子而言，一開始就接觸較難的教材，會使孩子喪失學習興趣。如果從簡單的教材入手，等孩子能很好地理解時再稍增加難度，這樣一來，孩子在一點點獨立完成學習任務的過程中便逐漸提高了耐性。

　　1、家長要做以身作則：許多孩子沒有耐心，是因為家長對孩子做事的要求往往也是虎頭蛇尾。所以，首先要求家長要注意不造成孩子半途而廢的行為習慣。

　　2、給孩子設定點障礙：家長應該有意識地給孩子設定點障礙，為孩子提供一些克服困難的機會。因為耐心是堅強意志磨鍊出來的，越是在困難的環境中，越能鍛鍊孩子的耐心。

　　3、要集中孩子的精力：使他們持久地沉浸在一種活動中，要讓孩子知道，生活中許多事是需要耐心和等待的。

　　4、勿包辦代替：對於缺乏耐心的孩子，父母往往愛一切包辦，這樣一來孩子如果不喜歡時，父母便全權代勞，使孩子失去求知慾，更失去了耐性。

　　5、重過程甚於重結果：剛會走的孩子是不可能會跑的，初學鋼琴的人不可能即刻演奏出動人的樂曲。孩子要經過爬、走的過程後才能學會跑；學習鋼琴必須有一個反覆熟悉琴鍵的過程。即使孩子著急，做父母的也不應當著急，應抱著相信孩子的態度，耐心等待。

　　6、多玩益智玩具：讓孩子玩一些具有開發智力功能的玩具，例如積木類。一個個小木塊堆積在一起組成不同的形狀，在這個過程中鍛鍊了孩子的耐心。

　　7、多玩團體遊戲：與單獨玩相比，多玩一些團體遊戲可以使孩子養成遵守規則的習慣，在遊戲等待的過程中，鍛鍊了孩子的耐心和團結協作精神。

　　8、從容易的教材入手：對於做事沒有耐心的孩子而言，一開始就接觸較難的教材，會使孩子喪失學習興趣。如果從簡單的教材入手，等孩子能很好地理解時再稍增加難度，這樣一來，孩子在一點點獨立完成學習任務的過程中便逐漸提高了耐性。

　　1、父母要做好典範，孩子的很多表現都是向父母學習而來的，家長要耐心敦促孩子靜下心學習，幫助他養成良好的習慣。只要孩子出現浮躁情緒，家長就要去他學會剋制並且堅持做好自己的事。

　　2、嚴格要求，貴在堅持，家長可以根據具體情況，和孩子“約法三章”。若是孩子表現良好，適當給與他獎勵；若是孩子做得不會要，家長要及時提醒孩子並嚴格執行要求。

　　3、培養孩子的興趣特長，興趣是最好的老師，孩子會對自己喜歡的事情持續投入。家長可以給孩子準備些遊戲拼圖或使他感興趣的玩具，讓孩子能夠安靜坐下來體驗耐心所帶來的成就感。

　　4、讓孩子稍稍等待，孩子有想要的東西，家長可以稍遲些給他，讓他體會著“等會”是個怎樣的感受。孩子若是安靜等待，家長就要適時讚揚他；孩子若是不能乖乖的，家長就要費心去鍛鍊下他了。

　　5、給孩子設定考驗，孩子適當經歷些挫折困難，才能變得更加勇敢進取。家長日生活中可以給孩子準備些“小目標”，讓他透過自己的努力去完成，進而獲得成功或失敗的體驗。

　　6.營造良好的學習環境，孩子學習的時候很容易受到干擾，家長要給孩子一個安靜的學習環境，儘量不要影響他的安心學習。家長可以陪著孩子一起做些事，或是給他良性的引導。