寫老師的作文500字

　　1、自從上了初中，我慢慢地喜歡上了語文這門學科，因為我遇到了我的語文老師——溫老師。

　　2、他個頭中等，喜歡把他所學過，知道的內容，都印到我們的大腦裡。他的大腦就像一臺電腦，裡面裝下了無數的知識。

　　3、他上課總是很形象，很生動，隨便一件事，就能抓出很多事例來。有次我們對對聯，他隨口出了一個對聯，讓我們對，就為了讓我們講知識。他把所有有關對聯的知識都大體的講了一遍，什麼平對仄，仄對平。平仄平平仄，仄平仄仄平，豐富了我們對對聯的認識。

　　4、我的語文老師，他還喜歡讓他我們擴大知識面，讓我們讀名著《水滸傳》，去圖書館看書。每一節課的時間都不夠用，我總是在想，為什麼時間總是過得這麼快？為什麼老師的知識會如此豐富？為什麼上課時能給我們講那麼多的知識？我還有N個為什麼等著老師去回答。老師喜歡我們給他提問題，他會用自己的方法來告訴我們，這件事怎麼做，那件事情怎麼做。

　　5、我的語文老師大腦裡到底裝的是什麼，我還真想開啟看看。一個大腦裡，竟然裝得下那麼多的知識，真是不敢相信啊！

　　6、最令我佩服的是，課本上的知識，不用看書，他就能倒背如流。也許是，每個老師都這樣吧，只是我沒發現罷了。

　　7、不是生活缺少美，而是缺少發現美的眼睛。

　　8、一雙充滿嚴厲的眼睛，一張喜歡打比方的嘴，一個裝下全世界知識的頭腦——他就是我的語文老師溫憲良。

　　1、在炎熱的暑假裡，我最喜歡吃冰棒了。

　　2、一天，“歆藝，吃冰棒時要小心啊！可不要把舌頭黏在上頭啦！”外婆一而再再而三地叮囑，我也一定會把這句話銘記在心。因為我可不想把舌頭黏上去啊！

　　3、不過，每當她說這句話時，我都會想：舌頭溫度高，冰棒溫度低，所以冰棒應該會融化，怎得還會黏在一起？

　　4、我審視著這個赤條條的傢伙，除了身上有一層薄薄的白霜，滋滋冒著寒氣外，沒什麼特別之處。在這樣炎熱的天氣裡，美麗“凍”人的冰棒兒更有吸引力了，讓我殘存的一絲擔憂飛到了九霄雲外，我……便伸出了舌頭舔了一下，一絲沁人心脾的甜，裹著涼氣從舌頭上蔓延開來。真好吃呀！我的心都醉了！

　　5、正當我準備收回舌頭時，舌頭卻被牢牢地黏在了冰棒上。我立刻有些心慌，再輕輕一拔，冰棒卻不鬆手。我的心更慌了，用力一拔，才把它拔了回來，可我覺得舌頭像掉了一層皮，火辣辣地疼，便連忙叫爸爸看看。還好。沒什麼，我才忍著淚鬆了一口氣。

　　6、透過實驗，我驗證了外婆的話是對的。那為什麼會這樣呢？我經過上網查詢資料，發現：因為舌頭溫度高，會立刻把白霜融化，但因為冰棒內部還是冰涼，所以白霜還是會重新凝固，而舌頭上留有口水，所以內部冷溫度就會把口水也凍起來啦！就這樣，舌頭和冰棒就連在了一起。

　　1、人的一生中，會遇見很多很多人。很多很多人中，總有那麼一群人，在你迷路時充當一盞明燈，在你傷心時教你怎樣舒心，在你犯錯時嚴厲地教育你。你的父母做不到，你的朋友做不到。但，老師能做到。

　　2、我忘不了，那位老師伴我度過的兩年學習生涯；我忘不了，那位老師總是帶著淺淺暖暖的微笑；我忘不了，那位老師說話總是親親切切的，讓人很舒服。

　　3、那位老師總是時不時出現在我的作文裡。那位老師姓高，名冬蕾，是我的三四年級語文老師兼班主任，現在同學們雖是已經不同班了，但還是都很想她。

　　4、三年級的那次經歷至今刻骨銘心。我幹了一件天大的錯事，至今想起仍是愧疚萬分。高老師開導我，與媽媽交流。從此，我把高老師當成了榜樣，學高老師的寬容、老師的優點。

　　5、記得一次學校組織去郊遊。珍珠泉的一個遊樂設施很有趣，我們嚷嚷著要去玩，自個兒身上又沒帶錢，高老師就自個兒掏錢給我們玩兒啦！真後悔但是害怕沒睜眼吶，白白浪費了老師的錢。

　　6、高老師與我們之間發生了太多太多的事，一時也寫不完。教師節的事，“六一節”的事……雖然高老師現在已經不教我們了，但是我們仍然經常在校園裡相見，我便想起她往日幫助、開導我的畫面。

　　7、高老師，永遠是我最敬愛的老師！

　　8、當我“刷刷”提筆無比流暢地寫下這篇文章時，心裡已是感慨萬千了。師情溫暖人心，師恩時刻銘記，師愛更是永遠難忘。