尊師重道的故事有：程門立雪，百世之師，寸草春暉，恩同父母，恩逾慈母，經師人師，敬老慈幼，敬老尊賢，門牆桃李，良師益友，師道尊嚴，貪賢敬老，萬世師表，嚴師益友，一字之師等。
尊師重道，漢語成語，指教師指引的應該遵循的道理，也指教師傳授的知識。尊敬師長，重視自己的教育事業。出自范曄《後漢書·孔僖傳》。
尊師重道的故事有：程門立雪，百世之師，寸草春暉，恩同父母，恩逾慈母，經師人師，敬老慈幼，敬老尊賢，門牆桃李，良師益友，師道尊嚴，貪賢敬老，萬世師表，嚴師益友，一字之師等。
尊師重道，漢語成語，指教師指引的應該遵循的道理，也指教師傳授的知識。尊敬師長，重視自己的教育事業。出自范曄《後漢書·孔僖傳》。
1、程門立雪。據《宋史·楊時傳》記載，楊時小時候聰明伶俐，人稱神童。他考中進士後長期在含雲寺和龜山書院攻讀經書、寫作教學，後拜著名理學家程頤為師。北宋時福建將東縣有個叫楊時的進士，特別喜好鑽研，到處尋師訪友，曾就學於洛陽著名學者程顥門下。程顥死後，又將楊時推薦到其弟程頤門下，在洛陽伊川所建的伊川書院中求學。楊時那時已四十多歲，，但他仍謙虛謹慎，尊師敬友，深得程頤的喜愛，被程頤視為得意門生，得其真傳。一天，楊時和學友遊酢，因對某個事情有不同看法，為求正確，就一起去程頤家請教。時值隆冬，天寒地凍，他們行至半途，就下起雪了。趕到程頤家時，適逢程頤坐在火爐旁閉目養神。楊時二人不敢驚動老師，就恭恭敬敬地立在門外等候。過了良久，程頤醒後，從視窗發現了站在風雪中的楊時和遊酢，他們渾身披雪，腳下的積雪已一尺多厚，程頤急忙起身迎他倆進屋。之後，楊時學到了程門立雪的真諦，世稱“龜山先生”，被後人推崇為“程學正宗”。
2、馬門立雨。無獨有偶，上世紀50年代初，任上海市長的陳毅元帥求賢若渴，意邀著名思想家、國學宗師馬一浮先生參加新政府的工作。馬一浮頗負盛名，志向高雅，曾多次拒絕國民黨政府的入仕邀請。陳毅輕車簡從親赴杭州蔣莊馬宅拜訪，為示尊重，他脫去正裝穿起長衫。到馬宅後正值馬老午睡，家人不曉得他是誰，請他稍等要通報。陳毅阻止叫醒馬老，他在花港公園轉了一圈後，馬老還沒醒。此時下起雨了，家人就請他進客廳稍待。陳毅仍擺手不入，立在宅外耐心等候，他的衣帽都被雨淋溼了。馬老醒後，曉得是威名遠揚、功勳卓著的陳毅造訪，並在外面淋雨等候，很是過意不去，遂連聲抱歉。馬老被陳毅的誠意感動，痛快應下出任華東文物管理委員會委員之職。陳毅與馬一浮的這段佳話被人稱為“馬門立雨”。
謝道韞是東晉才女,詠絮之才的起源。
關於謝道溫的兩則小故事：
1、有一天謝安問謝道韞：“毛詩何句最佳。” 謝道溫答道：“吉甫作誦，穆如清風。”吉甫就是周朝的賢臣尹吉甫。“吉甫作誦”是指的尹吉甫寫的“丞民之詩”，這詩讚美周宣王的卿士仲山甫，幫助周宣王成就中興之治。詩，辭清句麗，傳誦不衰。謝安也不無同感，稱讚謝道韞頗有雅人深致。
2、謝安在一個雪天和子侄們討論可用何物比喻飛雪。謝安的侄子謝朗說道“撒鹽空中差可擬”，謝道韞則說：“未若柳絮因風起”，因其比喻精妙而受到眾人的稱許。也因為這個著名的故事，她與漢代的班昭、蔡琰等人成為中國古代才女的代表人，而“詠絮之才”也成為後來人稱許有文才的女性的常用的詞語，這段事蹟亦為《三字經》“蔡文姬，能辨琴。謝道韞，能詠吟。”所提及。