1、我們平等的相愛，因為我們互相瞭解，互相尊重。
2、卑己而尊人是不好的，尊己而卑人也是不好的。
3、幫助人，並給予對方最高的尊重。這是助人的藝術，也是仁愛的情操。
4、要尊重你的朋友，並且要跟人家講信譽。
5、天不語而四時行，地不語而百物生。
6、尊重別人的人不應該談自己。
7、人非聖賢，孰能無過。
8、能從心底去尊重別人就是一種幸福。
9、己所不欲，勿施於人。
10、尊重他人就是尊重自己。
11、尊重他人，是贏得他人尊重的開端。
12、要學會尊重他人，他人才會尊重你，一切從我做起。
13、尊重別人是一種美德，受人尊重是一種幸福。
14、誰自重，誰就會得到尊重。
15、金無足赤，人無完人。
16、善之本在教，教之本在師。
1、尊重別人的人不應該談自己。
2、能從心底去尊重別人就是一種幸福。
3、別抱怨別人不尊重你，要先問問自己是否尊重別人。
4、尊重自己最好的方法是尊重他人。
5、要學會尊重他人，他人才會尊重你，一切從我做起。
6、要尊重你的朋友，並且要跟人家講信譽。
7、小的尊重老的，是尊重歷史；老的愛惜小的，是愛惜未來。
8、要尊重自己，首先要尊重別人。
9、要不得尊重生命，完全尊重生命。
10、金無足赤，人無完人。
11、人非聖賢，孰能無過。
12、不尊重別人的人，別人也不會尊重他。
13、幫助人，並給予對方最高的尊重。這是助人的藝術，也是仁愛的情操。
14、尊重他人，是贏得他人尊重的開端。
15、我們平等的相愛，因為我們互相瞭解，互相尊重。
16、善之本在教，教之本在師。
17、己所不欲，勿施於人。
18、尊重別人，才能讓人尊敬。
1、要贏得他人的尊重，首先要尊重他人。不尊重他人的人不可能贏得他人的尊重。
2、尊重自己是前提，尊重他人的前提尊重他人必要條件就是首先要尊重自己不尊重他人的人，不會受到他人的尊重。
3、尊重是基於一種理性的價值意識，是基於對價值、價值關係的一種科學理解而形成的一種理性價值意識。尊重本身就是講價值的。尊重是一種態度，這種態度不是一種科學知識，它是基於我們對價值現象普遍特徵、普遍本性的理解而選擇的一種追求。
4、尊重他人是尊重自我的外在表現形式。魯迅先生尊重孩子其實是
學者必求師，從師不可不謹也。
己所不欲，勿施於人。
學貴得師，亦貴得友。
勞動使一個人的道德變得高尚，使他習慣於小心地對待勞動的工具、器械和產品，重視書籍及其他精神文化和物質文化的物品，尊重任何一種職業的勞動者，仇視那些寄生蟲和剝削者、二流子、怯懦者和懶漢。
聖人無常師。 ...
1、懂得替他人著想。凡事不計較，不會因為一些小事而斤斤計較，也不會因為別人對你做錯了什麼不肯原諒自己，不肯原諒他人，真正的對自己好的是放過他人也就是放過自己。平時做事要懂得洞察他人的心裡，見到人要懂得問好。
2、自己成功了，不瞧不起他人，自己失敗了，不瞧不起自己。做一個謙虛、不卑不亢的人。即使自己現在 ...
尊重生命、尊重他人也尊重自己的生命，是生命程序中的伴隨物，也是心理健康的一個條件。
要去真正愛和尊重我們的父母，一樣需要時間，需要長大，獲得能力，因為愛和尊重並不是天性，它來自人性深處的寬憫理解，是一種力量，要逐漸地才能得到它。 ...
一次富蘭克林和助手看見一個女外交官摔倒，助手準備去扶，富蘭克林急忙阻止了助手並躲在一邊。當女外交官站起來拍掉身上的灰塵後，富蘭克林才從容地走出來並和女外交官打招呼。有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧阻止她說：“不必這樣，你端著東 ...
尊重他人的實質是換位思考。每個人都希望別人尊重自己。但是，別人發自心底的尊重不是來自你的要求，也不是來自你的權勢、你的成功，而是來自你對別人的尊重。換位思考，為別人著想，這是最樸素也是最高超的做人技巧。只有你設身處地去為別人著想，站在別人的立場，處境去考慮，懂得人的差異性，你才可能真正理解別人，才能站在這 ...
沒有自我尊重，就沒有道德的純潔性和豐富的個性精神。尊重人才，培養人才，是通用電器長久不敗的法寶。君子貴人而賤己，先人而後己。仁者必敬人。對別人的意見要表示尊重。千萬別說：你錯了。施與人，但不要使對方有受施的感覺。幫助人，但給予對方最高的尊重。這是助人的藝術，也是仁愛的情操。禮貌是兒童與青年所應該特別小心養 ...
尊重他人的表現：
1、輕聲細語，高聲喧譁是沒有教養的表現；
2、互動，對方說話時，注意傾聽；
3、尊重對方，不打斷，少說多聽，言多語失，不補充，不糾正；
4、不談別人的隱私，不問問收入，不問年齡，不問婚姻家庭，不問健康，不問經歷。 ...