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對四史學習的感悟

對四史學習的感悟

  歷史是最好的教科書,以史為鏡可以不斷深化對“不忘初心、牢記使命”的認識和理解,增強守初心、擔使命的思想自覺和行動自覺,從而永葆黨的先進性、純潔性和戰鬥力,始終保持黨人的蓬勃朝氣和浩然正氣。

  用歷史的思維知史愛黨。中國產生了黨,這是開天闢地的大事變。這一開天闢地的大事變,深刻改變了近代以來中華民族發展的方向和程序,深刻改變了中國人民和中華民族的前途和命運,深刻改變了世界發展的趨勢和格局。中國黨是執政黨,是中國特色社會主義事業成敗興亡的關鍵,更是有效防止歷史週期率在中國的重演的關鍵。廣大黨員幹部要用歷史的思維知史愛黨,推動作風建設深入開展,“開刀”形式主義、官僚主義問題,必須深挖根源,找準“病灶”,始終嚴明政治紀律和政治規矩,進一步樹牢“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”;要始終自覺接受黨組織的嚴格教育、嚴格要求、嚴格管理、嚴格監督,以黨性修養正心,以黨員義務正行,以實際行動彰顯人格力量,堅守黨人的精神追求,做到在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨。

  用歷史的眼光知史愛國。愛國始終紮根在億萬同胞的血肉裡,深藏在中華民族偉大復興的理想裡,愛國不是一句口號,更是一種情懷和擔當。5000多年來,因為有著深厚持久的愛國主義傳統,中華民族經受住了無數難以想象的風險和考驗。古往今來,任何一個有作為的民族,都以自己的獨特精神著稱於世。愛國主義是中華民族民族精神的核心。愛國主義就是千百年來鞏固起來的對自己祖國的一種深厚的感情。具有強烈的愛國情懷,是對黨員的第一位的要求,廣大黨員幹部要用歷史的眼光知史愛國,要結合弘揚和踐行社會主義核心價值觀,在人民群眾中開展深入、持久、生動的愛國主義宣傳教育,讓愛國主義精神在人民群眾心中牢牢紮根,讓人民群眾培養愛國之情、砥礪強國之志、實踐報國之行,讓愛國主義精神代代相傳、發揚光大。

  用歷史的擔當知史愛民。習大大總書記強調,面對黨和國家事業發展新要求,重溫黨和人民共同走過的光輝歷程,在新的歷史條件下堅持和發展中國特色社會主義,必須堅持走自己的路,必須順應世界大勢,必須代表最廣大人民根本利益,必須加強黨的自身建設,必須堅定中國特色社會主義自信。中國黨領導中國人民從站起來到富起來,再到強起來,始終堅持以人民為中心這條最基本的經驗。權為民所用、情為民所繫、利為民所謀。廣大黨員幹部要用歷史的擔當知史愛民,要深刻認識我們黨的執政使命和根本宗旨,堅持以人民為中心的發展思想,著眼於以人民為中心,想群眾之所想,急群眾之所急,從人民中找到根基,從人民中匯聚力量,從人民中尋找智慧,著力解決群眾的操心事、煩心事、揪心事。

  “以史為鑑,可以知興替。以銅為鑑,可以正衣冠。以人為鑑,可以明得失”。增強歷史意識,掌握歷史思維,具備歷史眼光,才能堅定對黨的歷史和新中國社會主義歷史的自信,進而堅定對黨和黨所領導的事業的自信,進而涵養中華民族向新而行的文化自信,進而永遠保持黨的先進性和純潔性,保持黨同人民群眾的血肉聯絡,跳出歷史週期律,領導人民不斷前進,最終實現中華民族偉大復興。

四史學習資料

  1、四史也叫前四史。二十四史中前四部,即《史記》《漢書》《後漢書》《三國志》的合稱。

  2、四史又名新四史。即習總書記提出的:黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史。

  3、習總書記指出,“只有堅持思想建黨、理論強黨,不忘初心才能更加自覺,擔當使命才能更加堅定”“要把學習貫徹黨的創新理論作為思想武裝的重中之重,並同學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史結合起來”。“四史”內容各有側重,但整體講的就是中國為人民謀幸福、為民族謀復興、為世界謀大同的實踐史,中國的領導是“四史”的主線。

什麼是四史學習教育

  1、“四史教育”指的是學習黨史、新中國史、改革開放史和社會主義發展史;整體講的就是為人民謀幸福、為民族謀復興、為世界謀大同的實踐史,黨的領導是“四史”的主線。

  2、“四史教育”對於我們每個人來說都是極其重要的,它們見證了我國黨和新中國的全部發展歷程一起來學習一下“四史教育”吧。


學習教育後感

  歷史是最好的教科書。古人有言:史乃“述往以來者師也,經世之大略”。而今天,習大大總書記指出,要把學習貫徹黨的創新理論作為思想武裝的重中之重,並同學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史結合起來。只有這樣,才能讓黨員幹部提升思想認識,砥礪前行,鑄就中華民族偉大復興中國夢。   黨史是智慧源泉。黨是以馬 ...

什麼叫學習

  1、總書記指出,“只有堅持思想建黨、理論強黨,不忘初心才能更加自覺,擔當使命才能更加堅定”、“要把學習貫徹黨的創新理論作為思想武裝的重中之重,並同學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史(下稱“四史”)結合起來”。   2、“四史”內容各有側重,但整體講的就是黨為人民謀幸福、為民族謀復興、為世界謀大 ...

學習教育重大意義

  1、“四史”學習教育是堅定理想信念的需要:“四史”學習教育是堅定理想信念的需要。當今年代的黨員大多是在改革開放後出生的,沒有經歷過戰爭的洗禮,沒有遇到過國家從站起來到富起來的艱難險阻,只有透過學習“四史”,才能身臨其境地瞭解我黨走過的崢嶸歲月,體會我黨在革命和奮鬥中的艱難歷程。學習“四史”要緊扣時代特徵。 ...

大學生學習心得體會

  1、以史為鑑可以知得失,我們既可以從中外的古代史、近現代史中得出一些有益於黨和國家發展的經驗教訓,更能夠從黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史中汲取精神力量,看清未來,堅定走新時代中國特色社會主義發展道路。只要你多讀讀“四史”的相關著作,多看看“四史”的有關影片,多聽聽“四史”親歷者的述說,你就能發 ...

是什麼

  1、四史,分別是《史記》《漢書》《後漢書》和《三國志》,屬於二十四正史中的前四部書。   2、《史記》是中國歷史上第一部,全書共一百三十篇,分為本紀、書、表、世家、列傳五種形式。傳記的一種,主要記諸侯之事。作者是西漢時期的司馬遷。《史記》約成書於公元前104年至公元前91年,本來是沒有書名的,司馬遷完成這 ...

如何培養孩子語文的學習能力

  一、引起閱讀興趣,激發孩子自主學習的動機。   孩子的興趣是閱讀學習的關鍵。   二、教會孩子預習方法,為自主學習提供條件。   《語文新課程標準》中有一條鮮明的教學理論:以學定教,教學過程是從學生的自學開始的,教師則在學生自學的基礎上施教,有學有教,不學則不教。   三、學會背誦課文。   重視學生背誦 ...

中國是指

  1、中國四史分別是《史記》、《漢書》、《後漢書》和《三國志》。屬於二十四正史中的前四部,是中國歷史上的史學鉅著。   2、《史記》是中國歷史上第一部紀傳體通史,全書共一百三十篇,分為本紀、書、表、世家、列傳五種形式傳記的一種,主要記諸侯之事,作者是西漢時期的司馬遷,《史記》約成書於公元前104年至公元前9 ...