1、《小兒垂釣》
【作者】胡令能 【朝代】唐
蓬頭稚子學垂綸,側坐莓苔草映身。
路人借問遙招手,怕得魚驚不應人。
2、翻譯:一個頭發蓬亂、面孔青嫩的小孩在河邊學釣魚,側著身子坐在草叢中,野草掩映了他的身影。聽到有過路的人問路,小孩漠不關心地擺了擺手,生怕驚動了魚兒,不敢回應過路人。
小兒垂釣唐詩的意思:一個頭發蓬亂的小孩子正在學釣魚,側身坐在青苔上綠草映襯著他的身影。遇到有人問路他老遠就招著小手,唯恐怕魚兒被嚇跑他不敢大聲應答。
原文如下:
小兒垂釣
蓬頭稚子學垂綸,側坐莓苔草映身。
路人借問遙招手,怕得魚驚不應人。
註釋:
1、蓬頭:頭髮亂蓬蓬的,蓬:蓬亂。
2、稚子:年齡小的孩子。
3、垂綸:釣魚;綸:釣魚用的絲線。
4、苔:苔蘚植物。
5、莓:一種小草。
6、映:遮映。
7、借問:向人打聽。
8、遙:遠遠地。
9、怕:害怕;生怕。
10、魚驚:魚兒因受到驚嚇而逃跑。
11、應:應答。
1、《小兒垂釣》
唐代:胡令能
蓬頭稚子學垂綸,側坐莓苔草映身。
路人借問遙招手,怕得魚驚不應人。
2、翻譯:
一個頭發蓬亂、面孔青嫩的小孩在河邊學釣魚,側身坐在青苔上綠草遮映著他的身影。
聽到有過路的人問路遠遠地擺了擺手,不敢回應路人生怕驚動了魚兒。
3、賞析:
《小兒垂釣》是一首以兒童生活為題材的詩作,詩寫一“蓬頭稚子”學釣魚,“側坐莓苔草映身”,路人向小兒招手,想借問打聽一些事情,那小兒卻“怕得魚驚不應人”(怕驚了魚而不置一詞),真是活靈活現、惟妙惟肖,形神兼備,意趣盎然。其藝術成就絲毫不亞於杜牧著名的《清明》一詩。
1、一個頭發蓬亂、面孔青嫩的小孩在河邊學釣魚,側身坐在青苔上綠草映襯著他的身影。聽到有過路的人問路,連忙遠遠地擺了擺手,不敢回應路人生怕驚動了魚兒。
2、小兒垂釣》是一首以兒童生活為題材的詩作,詩寫一“蓬頭稚子”學釣魚,“側坐莓苔草映身”,路人向小兒招手,想借問打聽一些事情,那小兒卻“怕得魚驚不應人” ...
1、《小兒垂釣》的翻譯:一個頭發的小孩子正在學垂釣, 側身坐在青苔上綠草映襯著他的身影。 遇到有人問路他老遠就招著小手, 唯恐怕魚兒被嚇跑他不敢大聲應答。
2、《小兒垂釣》是唐人胡令能的詩作。這是一首以兒童生活為題材的作。在唐詩中,寫兒童的題材比,因而顯得可貴。這首七絕寫小兒垂釣別有情趣。前兩句敘述、 ...
一個蓬頭髮蓬亂、面孔青嫩的小孩在河邊學釣魚,側著身子坐在草叢中,野草掩映了他的身影。聽到有過路的人問路,小孩漠不關心地擺了擺手,生怕驚動了魚兒,不敢回應過路人。
原文:唐蓬頭稚子學垂綸,側坐莓苔草映身。路人借問遙招手,怕得魚驚不應人。
賞析:《小兒垂釣》是唐代詩人胡令能創作的一首詩。此詩描寫一個小 ...
1、一個頭發蓬亂、面孔青嫩的小孩在河邊學釣魚,側身坐在青苔上綠草映襯著他的身影。聽到有過路的人問路,連忙遠遠地擺了擺手,不敢回應路人生怕驚動了魚兒。
2、小兒垂釣》是一首以兒童生活為題材的詩作,詩寫一“蓬頭稚子”學釣魚,“側坐莓苔草映身”,路人向小兒招手,想借問打聽一些事情,那小兒卻“怕得魚驚不應人” ...
1、譯文:一個頭發蓬亂的小孩子正在學垂釣,側身坐在青苔上綠草映襯著他的身影。遇到有人問路他老遠就招著小手,唯恐怕魚兒被嚇跑他不敢大聲應。
2、《小兒垂釣》蓬頭稚子學垂綸,側坐莓苔草映身。路人借問遙招手,怕得魚驚不應人。 ...
1、古詩意思:一個蓬頭髮蓬亂、面孔青嫩的小孩在河邊學釣魚,側著身子坐在草叢中,野草掩映了他的身影。聽到有過路的人問路,小孩漠不關心地擺了擺手,生怕驚動了魚兒,不敢回應過路人。
2、原文:蓬頭稚子學垂綸,側坐莓苔草映身。路人借問遙招手,怕得魚驚不應人。
3、《小兒垂釣》是唐代詩人胡令能創作的一首詩。 ...
1、小兒垂釣的詩意描寫一個小孩子在水邊聚精會神釣魚的情景。透過典型細節的描寫,極其傳神地再現了兒童那種認真、天真的童心和童趣。
2、前兩句雖然著重寫小兒的體態,但“側坐”與“莓苔”又不是單純的描景之筆;後兩句雖然著重寫小兒的神情,但在第三句中仍然有描繪動作的生動的筆墨。
3、全詩從形神兩方面栩栩如 ...