1、糾正一種認識。提前預習不是把孩子送到課外補習班去先上一遍。這樣他們依然是被動接受,並未發揮孩子主動學習的能力,這不是真正的預習。
2、一年級孩子預習,家長可以先指導孩子先讀讀課文,圈圈不認識的生字,並想辦法提前認識這些字,給生字注注拼音。
3、讓孩子看看課後的問題。問題不一定要解答,但可以藉著問題去了解課文故事內容。
4、引導孩子學會發現讀後有沒有不明白的地方,說說自己的疑惑。
5、如果讀到文中出現的人或事,家長還可以跟自己的孩子一起查查跟他們相關的資料,大大擴大學習的知識面。
1、糾正一種認識。提前預習不是把孩子送到課外補習班去先上一遍。這樣他們依然是被動接受,並未發揮孩子主動學習的能力,這不是真正的預習。
2、一年級孩子預習,家長可以先指導孩子先讀讀課文,圈圈不認識的生字,並想辦法提前認識這些字,給生字注注拼音。
3、讓孩子看看課後的問題。問題不一定要解答,但可以藉著問題去了解課文故事內容。
4、引導孩子學會發現讀後有沒有不明白的地方,說說自己的疑惑。
5、如果讀到文中出現的人或事,家長還可以跟自己的孩子一起查查跟他們相關的資料,大大擴大學習的知識面。
破十法和平十法的介紹如下:
1、破十法:十幾減幾,當個位不夠減時,就用10減去減數,剩下的數和個位上的數相加,即破十法。
例如:計算13-8=?我們先從10裡面,減去掉 8,剩 2 ,再用這個 2 加上個位上的3,就可以得到 5。
即:10-8=2,3+2=5。
2、平十法:15-8,個位的5不夠減8,所以先把個位的5減完,就變成一個整10,再用10去減3(因為8=5+3),答案就是10-3=7。
相對於平十法,破十法更為普遍,熟練掌握破十法就好。
1、準備材料:紅色卡紙若干張,黃色卡紙若干張,大號貼貼紙,雙面膠,剪刀。
2、製作過程:①用一張紅色卡紙對摺,做出一張最普通的翻頁賀卡。
3、②用鉛筆在黃色卡紙上寫出“新年快樂”四個字(寫的輕一點,分開一點,我們還要裁剪的),再描出空心字,把四個字的內部擦去,留出空心字,並剪下來,貼在賀卡封面上。
4、③用大號貼貼紙在翻頁的左面貼上貼貼紙。(也可以畫一些畫之類的)
5、④在翻頁的右面寫上親愛的***:(或者)敬愛的***:***,羊年來到,福馬祝你鴻福齊天,萬事如意;祥馬祝你財氣沖天,好運無窮;吉馬祝你吉星高照,心想事成;靈馬祝你天天開心,福壽安康;我則祝你羊年如意,萬事順心。