教學小學一年級多音字的方法

　　1、重視雙基的落實，讓學生充分地接觸文字在重視生字的識寫教學。牢牢抓住低年級語文以識字、寫字為重點這一根本，採用隨課文識字的方法，在課堂中落實生字的教學任務。教給學生一定的識字方法，如編字謎、換偏旁、形聲字、會意字、拆分部件等，逐漸培養學生的自主識字能力。寫字要抓住重點字進行範寫指導，使學生逐漸領會字的結構比例、運筆節律，把字寫規範。

　　2、重視養成教育，培養學生良好的學習習慣。低年級是起始階段，是形成良好習慣的關鍵時期，因此在語文教學中要細緻指導，嚴格要求，反覆訓練，形成正確的讀寫姿勢，學會在課堂上專心傾聽，認真思考，大膽發言，為以後的學習打下堅實的基礎。

　　3、運用多種手段激發學生閱讀興趣，重視語言能力的培養。根據學生特點和新教材的特點，採用兒歌、遊戲、活動等兒童喜聞樂見的形式，培養兒童學習語文的樂趣，增加課堂的情趣運用多媒體課件和直觀教具設境入情。

　　破十法和平十法的介紹如下：

　　1、破十法：十幾減幾，當個位不夠減時，就用10減去減數，剩下的數和個位上的數相加，即破十法。

　　例如：計算13－8＝？我們先從10裡面,減去掉 8，剩 2 ，再用這個 2 加上個位上的3，就可以得到 5。

　　即：10－8＝2，3＋2＝5。

　　2、平十法：15－8，個位的5不夠減8，所以先把個位的5減完，就變成一個整10，再用10去減3（因為8＝5+3），答案就是10－3＝7。

　　相對於平十法，破十法更為普遍，熟練掌握破十法就好。

　　小學一年級語文數學教學的流程上都是貝殼，上課，然後準備作業。

　　1、熟練地數出數量在20以內的物體的個數，會區分幾個和第幾個，掌握數的順序和大小，掌握10以內各數的組成，會讀寫0-20各數。

　　2、初步認識加減法的含義和加減法算式中各部分名稱，初步知道加法和減法的關係，比較熟練地計算一位數的加法和10以內的減法。

　　3、初步學會根據加減法的含義和演算法解決一些簡單的實際問題。

　　4、認識符號=、＞、＜，會使用這些符號表示數的大小。

　　5、直觀認識長方體、正方體、圓柱、球。

　　6、體會學習數學的樂趣，提高學習數學的興趣，建立學好數學的信心。

　　7、養成認真作業，書寫整潔的良好習慣。

　　8、透過實踐活動體驗數學與日常生活的密切聯絡。