1、星期天除外,每天早上6:00起床,用30分鐘鍛鍊身體,20分鐘洗刷,20分鐘晨讀,7:10上學。
2、上課一定要認真聽課,老師講課時,重要的一定要記下來。放學後要鞏固當天學的內容。
3、由於數學不怎麼好,這期一定要將數學學好,多練題。媽媽買的練習題一定要認認真真的做完。
4、其餘的科目也要好好的做,儘量使自己全面發展。
5、積極做好老師安排的事情,尊敬老師。
6、團結同學,樂於助人,愛撫小同學。
7、以上說的一定要好好完成,希望做一個合格的小學生,然後考上好的中學。
1、星期天除外,每天早上6:00起床,用30分鐘鍛鍊身體,20分鐘洗刷,20分鐘晨讀,7:10上學。
2、上課一定要認真聽課,老師講課時,重要的一定要記下來。放學後要鞏固當天學的內容。
3、由於數學不怎麼好,這期一定要將數學學好,多練題。媽媽買的練習題一定要認認真真的做完。
4、其餘的科目也要好好的做,儘量使自己全面發展。
5、積極做好老師安排的事情,尊敬老師。
6、團結同學,樂於助人,愛撫小同學。
7、以上說的一定要好好完成,希望做一個合格的小學生,然後考上好的中學。
1、《竊讀記》教學設計【教學目標】認識7個生字,會寫14個生字。正確讀寫“竊讀、炒菜、鍋勺、踮起腳、飢餓、懼怕、充足、屋簷、一碗、真酸、支撐、書櫃、哎喲”等詞語。有感情地朗讀課文。抓住主要內容,體會竊讀的複雜滋味,感悟作者對讀書的熱愛,對求知的渴望,並受到感染。學習作者透過細緻入微的動作描寫和心理描寫來表達感情的方法,體會作者用詞的準確生動。
2、【學習重點】有感情地朗讀課文,抓住主要內容,體會作者對書籍的熱愛,對知識的渴望。
3、【教學難點】學習作者透過細緻入微的動作描寫和心理描寫來表達感情的方法,體會作者用詞的準確生動。
4、【學習準備】組織學生課前蒐集名人讀書故事或讀書名言;生字卡片。
5、【課時安排】兩課時。
6、【學習過程】第一課時:匯入課文題目,談話激趣;孩子們,書籍能使我們增長知識,開闊視野,陶冶情操。讀書是一種享受,一種快樂。讀一本好書就好比吃上一頓美味佳餚。那麼,你們有沒有過這樣的經歷與感受呢?(學生暢談讀書的經歷與體會,教師根據學生的彙報適當給以激勵與點評。)剛才,同學們談得非常好,老師也感受到了你們讀書的樂趣。是啊,讀書能使人奮進,使人進步,讀書也是一個人生命的需要。有這樣的一個小女孩,非常喜歡讀書,竟然去“竊讀”。這究竟是怎麼回事呢?今天,我們就來學習這樣一篇課文──《竊讀記》。
7、初讀課文,整體把握:學生朗讀課文,在文中勾畫出生字詞,自學生字詞,體會有關詞語的含義,再次瀏覽課文,想想課文講了一個怎樣的故事?小結:原來課文記敘了“我”因買不起書而偷偷躲在書店裡讀書的事情。
8、再讀課文,理清脈絡;留有思考,佈置作業。
9、第二課時:援引思考,匯入新課;上節課,孩子們不但課文讀得好,生字學得也不錯。這節課我們接著來體會小姑娘的複雜滋味吧。
10、細讀課文,理解內容;課文小結:本文語言樸實而又生動感人,特別是文中的動作和心理描寫尤為傳神,充分表達了對讀書的酷愛。
11、作業:蒐集名人讀書故事或讀書名言,製作成文化走廊板。參考父母的意見,結合自己的實際情況,制定一個新學期的讀書計劃。
1、紮實掌握課本中的概念,解題方法,公式定理。總結每單元的知識,重點,重要的概念需要將其熟記或背過。保證每天抽出十五分鐘的時間,迴歸課本整理複習,將老師帶領學習複習的主要內容以筆記的形式呈現,並認真閱讀,牢記消化每天所學知識。
2、課後多做試題練習,適當購買有用教材輔助學習。晚上做完當天作業後,再寫一課三練,單元雙測練習鞏固。以做作業、寫練習、整理筆記、預習下一課時的學習流程,井然有序的預習複習,最大程度提高學習效率。
3、打起精神認真聽課,不懂就問。上課時,不開小差,認真聽