1、分類記憶:
把單詞進行分類, 如:顏色、文具、動物、食品、稱謂、職業等,進行分類記憶。
2、整體記憶:
把幾個字母看作一個整體來記 如: “ow” 再加上不同的字母,可組成how, cow, low, now, town, down, know ”等; “ight”,再在前面加上不同的字母,可組成eight, light, right, fight, night, sight等。
3、形象記憶:
如:“tree”把tr看成樹幹和樹枝,把ee看成樹葉。“eye” 把兩個e看成兩個眼,中間的y是鼻子。“banana ”把a看成一個個的香蕉。“bird” 把b和d看成兩個翅膀等等。
4、讀音記憶:
英語是一種以表音為主要特徵的字母文字,可以按字母拼讀,容易學習。表音文字,一般說來,書寫和拼讀應當是一致的,所以讀音記憶法應當成為記憶策略的首選。讀音記憶法的前提是讀音一定要準,根據字母組合、讀音規則進行記憶,會讀一個單詞,便會拼寫出來。
過元旦小學五年級作文1
我們的班級計劃那天的新年活動,活動的名稱“烹飪比賽”。
新年,有幾個父母早到課堂,桌子在中間,桌子上的椅子,桌子上貼著學生的名字,如果父母來了,把食物放在孩子的名字旁邊。老師們由父母安排作為大舞臺。
在這個時候父母也來到教室,手牽著香的食物,在桌子上。
活動開始,我們四個小主人來到舞臺上看這個詞,後我們下臺開啟包裝食物,這是我們明亮的眼睛,各種食物在我們眼中顯示。有壽司,水果沙拉,水果串,水晶湯和小甜點。說好吃上徐金明的母親和田吉的母親帶來的食物,徐金明帶來了蝦,蝦身蓋著玉米粒,看起來像金魚,我真的不能忍受吃。
當孩子的母親帶她大蛋糕開啟,教室發出了驚人的聲音,蛋糕是很多小番茄和獼猴桃切片,被美麗的橙色花瓣包圍,五顏六色的水果組在一起,美麗和美麗的時光總是飛得很快。
在活動結束時,我們有幾個孩子表達自己的想法,我們非常感謝家長們為這次活動付出辛苦,感謝所有的父母為我們所有的人這樣做。
過元旦小學五年級作文2
時間過得真快,一眨眼就迎來了20xx年的元旦。
元旦這一天寒風刺骨,使人感到冷颼颼的,可是家裡來了很多人,是涼颼颼的天氣,又變的熱鬧起來。奶奶買了一些排骨,回來之後,奶奶就把燉排骨的任務交給了我的伯父。過了一會兒姑姑也來了,媽媽和姑姑就一起來和奶奶包餃子,又過了一會兒,餃子煮好了,排骨也燉好了,我們就開開心心的吃起了飯。
下午的時候,我們一家去了城裡,因為我們要去買東西,城裡可熱鬧了,有賣這的,有賣那的,讓人應接不暇,眼花繚亂啊!路上還有許多人,有老人;有學生;也有年輕人。
大過年的誰都想買便宜的東西,賣東西的人和顧客展開了激烈的爭吵,顧客一直往下降價,買東西的人則拼命地推辭,這些聲音亂成了一片。
當大人領著小孩去城裡的時候,是大人們最倒黴的時候,因為小孩看到紅紅的糖葫蘆和印著卡通人物的氣球,就拉著大人要,如果不滿足他們的要求就愁眉苦臉,甚至還會哭。當大人們給那些賣東西的人降價時,那些人死不降,因為他們知道,那些大人們一定會買下的。所以大人們只好買下,孩子們手中拿著,高興極了!
今年的元旦是一個多麼喜慶、熱鬧、快樂的節日啊!我相信下一年的元旦也會這樣的。
過元旦小學五年級作文3
今年的元旦我過的特別高興!那天,我和爸爸。媽媽。哥哥邁著輕快的腳步來到南寧看花燈。
我們來到南湖公園。四條紅。黃顏色的火龍首先躍入了我的眼簾,火龍全身閃著金光,遠遠望去,彷彿四條出海蛟龍,飛騰在寬闊的鼓樓廣場上。四周的彩燈五顏六色,簡直就像燈的海洋,彷彿是銀河落到了人間,我也如同步入了天堂。
我們穿過了熙熙攮攮的人群,好不容易擠到了前面,仔細觀看,只見兩條巨龍手舞足蹈,圍著一個大火球舞著,跳者……他們昂首挺立,露出兩排尖硬潔白的牙齒,舞弄著漂亮的身驅,在天空飛著。那晶瑩透明的身子,又像水晶寶石一樣閃閃發光。
大扇子似的尾巴高高翹起,彷彿是為祖國巨大的成就而感到無比驕傲和自豪。遠處還有一對雙龍戲珠呢!四條龍載歌載舞,好相正和我們一起歡度著元旦佳節。啊!十億人民的智慧和汗水匯成了滔滔奔騰的江河,我們偉大的祖國文化大業不正像這歡騰的巨龍嗎?
花燈,可真好看呀!這個元旦,我過得非常開心。每年的元旦我都要來看花燈!!
過元旦小學五年級作文4
新年的——第一天,我和爸爸、媽媽,還有舅舅、舅媽來到了南通今世緣演藝廣場,開始了我們的元旦夜狂歡,我們有說有笑地走進廣場大門,映入眼簾的是數不清的桌子和椅子,還有圍著桌子而坐的觀眾,耳邊是震耳欲聾的音樂聲,我的雙腳不由自主地隨著音樂的節奏抖了起來。
我們選了一間包廂,舒舒服服地坐了下來,舅媽幫我點了兩份爆米花,一大盤水果,一杯熱氣騰騰的奶茶,還有許多其他好吃的零食,
離表演時間還遠著呢,會做生意的工作人員便搬來了早已準備好的抽獎牌,我看見許多孩子都上去抽獎,心裡也癢癢的,舅媽彷彿看穿了我的心思,遞給我20元錢,我滿懷希望地走到舞臺上,要了一個29,可惜只是一個鼓勵獎,但總比沒有好!
很快表演開始了,節目還真豐富,小品、雜技、反串藝術、歌舞……看著他們搞笑的表演,我笑得在沙發上直打滾。最好玩的要數那個反串藝術了,一個女演員穿得花枝招展的,在舞臺跳舞,還唱了好幾首女生的歌,可是最後主持人告訴我們,這是一個男人扮演的,我們都驚呆了,緊接著我笑得在那不停地拍床打椅。
表演結束了,走出廣場時,我覺得自己已經筋疲力盡了,因為力氣都笑沒了。今天,真是一個狂歡之夜!
過元旦小學五年級作文5
今天是個特殊的日子。因為今天是20xx年的1月1日,是新年的開始,而且今天我的裝扮也和平常不一樣,且聽我一一道來。
上午10點多鐘,我和媽媽去逛街,大街上走著來來往往、形態各異的人,真是人山人海呀!我和媽媽來到“ABC”童鞋店,老媽千挑萬選,給我選中一雙紅皮鞋,可它並不是很中我意,我悄悄地對媽媽說:“媽媽,我不喜歡這雙,咱們走吧!”“你來試試吧!”媽媽說。我撅著嘴,很不情願地穿上了紅皮鞋。
哇!真是不試不知道,一試嚇一跳,沒想到,這雙紅皮鞋配我身上的紅羽絨服真好看!媽媽笑著對我說:“好看嗎?”“嗯,還行。”我說,其實我心裡滿意極了。媽媽看出了我的心思,付了錢,我高高興興穿著新鞋子,神氣地走出了商店。
還有件事就更令我開心了,那就是晚上在“豐谷肥牛火鍋”吃飯的事了。大姨、二姨、媽媽、爸爸、哥哥、姐姐都在。每人一份小火鍋。火鍋配料有火腿腸、雞柳、青菜、海帶、麵筋等等,當然有我的最愛——小饅頭和南瓜餅。我們一大家人吃得實在是其樂融融。
你們說,這是不是不一樣的日子,不一樣的元旦?!
過元旦小學五年級作文6
“新年好呀,新年好呀,祝賀大家新年好……”這是從哪兒傳出來的歌聲啊?哦,原來是我們班的元旦聯歡會開場了!
我和媽媽快步走進會場,哇,好漂亮、好熱鬧!會場的天花板上飄滿了五顏六色的氣球,掛滿了五彩繽紛的綵帶,好看極了!會場上的人數不勝數,有老師,有同學,還有前來觀看的家長們,真是人山人海!整個會場洋溢著節日的喜慶。
瞧,我們班的節目多麼豐富多彩!有的唱著動聽的歌曲,有的跳著優美的舞蹈,有的表演神奇的魔術,還有的表演滑稽的小品。同學們精彩的表演讓現場的觀眾嘖嘖稱讚,會場上不時地響起狂烈的喝彩聲和雷鳴般的熱烈掌聲。
最有趣的要數小品《郵信》了。小演員王帥文扮成了年邁的老太太,他滑稽的動作和搞笑的臺詞逗得大家捧腹大笑,同學們笑得前仰後合,老師笑得合不攏嘴,叔叔阿姨笑得只流眼淚。不過,魔術《瞬間逃脫》也不賴。元張帆嫻熟的動作和梁俊豪精彩的解說,把整個魔術配合得天衣無縫,同學們看得目瞪口呆,驚歎不已。
“滴答滴答”,時間像飛鳥,伴隨著歡快的《江南style》舞曲,開心的元旦聯歡會結束了。同學沉浸在節日的喜慶中,久久回不過神來,大家多麼希望明年的今天早點來到啊!
過元旦小學五年級作文7
今天是1998年的最後一天,我們班要舉行元旦聯歡會。早晨八點,我們來到教室,教室的窗戶上用噴雪噴出各種美麗的圖案,教室裡掛著綵帶和五顏六色的氣球,黑板上寫著“歡渡元旦”四個大字。我一進教室,就像進入了一個歡樂的天堂。我放下東西,坐在座位上,這時,聯歡會開始了。
老師把桔子、花生、瓜子分給大家,然後是大家表演節目。大家有的講故事,有的唱歌,有的跳舞,有的變魔術,還有的迷語。最可笑的節目算是王哲鑫表演的那個魔術,魔術的內容是把撲克整亂,再拿第一張撲克,說是這張撲克叫什麼。王哲鑫前三次都說對了,可是第四次他卻把黑桃7說成了梅花7,第五次他又把梅花十說成了黑桃十,我想他是不分黑桃和梅花了。王哲鑫羞紅著臉走下臺去,這時全班同學都鬨堂大笑,連李老師也開心地笑了。
時間過得可真快,轉眼間,聯歡會就要結束了,就在這最後的時間裡,李老師要發“三好學生”的獎狀和獎品,李老師一個個地念著三好學生的名字,第三上唸到我,我高興得上去領了獎狀和獎品,然後又給大家鞠了個恭。
回到自己的座位上。聯歡會在歡聲笑語中結束了,我帶著喜悅的心情走在回家的大路上。今天,我過得十分愉快。
過元旦小學五年級作文8
今天是20xx年的第一天,也就是元旦,我和我的家人一起去了嵩頂滑雪場遊玩。
到了滑雪場,看到雪我就開始有點興奮了,我和家人穿好滑雪鞋和滑雪板就開始去滑了。因為我是第一次滑雪,所以我去坡度較小的地方滑。剛開始我只會走,接著又嘗試很慢地滑,用滑雪杆向後撐一下地面就可以向前滑動一點,想停下來就把雙腳的滑雪板擺成內八字就可以減速,即使是慢慢地滑我也摔了很多跤。
等我練的比較熟練的時候,家人鼓勵我去坡度大一點的滑道滑行,一開始我有點猶豫害怕,可看到別人滑地那麼開心,又忍不住想去嘗試一下。終於,我鼓起勇氣站在了高一些的滑道上滑了下去。一開始滑道坡度比較陡滑的速度很快,我害怕摔倒,就把腳擺成內八字減慢速度;到中間坡度不太陡的時候,我就用力往前滑;到了下面我再次減慢速度,平穩地滑到了平地。哇!我太開心,我居然真的會滑雪了!
這個元旦我過得很開心,因為我去了我從來沒有去過的滑雪場,而且我又學會一項快樂的運動——滑雪。
過元旦小學五年級作文9
今天是20xx年的元旦節,我們班舉行了一場精彩的聯歡會。
聯歡會上,大家準備了豐富多彩的節目。第一個節目是我和張雨欣表演的拉丁舞《銅牌恰恰》,我和張雨欣的合作十分成功,以優美的舞姿與嫻熟的技巧贏得了大家雷鳴般的掌聲和敬佩的目光。
第二個節目是我表演的魔術——魔力奇繩,這個魔術是我煞費苦心,練習了三天才成功的。我的道具是一根繩子,我把繩子的一端用手捏住,說:“這是一條普普通通的繩子,信不信我能讓它自己打個結?”“不信!”大家異口同聲的回答。
“好,如果不信的話就和我一起倒數三秒。”說著我把繩子兩端並在一隻手中,和大家一起數“3、2、1!”奇蹟發生了,我展開繩子,繩子真的自己打上了一個結。教室裡霎時間變得鴉雀無聲,大家一個個看得目瞪口呆。
第三個節目是張桂傑表演的笑話《外星人與賣土豆的》,逗得大家捧腹大笑,前仰後合。大家還表演了獨唱、合唱、小品、相聲……教室裡充滿了歡聲笑語。時間過得真快,轉眼就要離校了,但這次快樂的元旦聯歡會令我永生難忘。
新年聯歡會小學五年級作文1
今年是20XX年的第一天——元旦,我們班搞了一個快樂的元旦聯歡會。
這次是下午搞聯歡會,老師讓我們下午帶一些吃的來,但是還要帶書包記作業。我們走了以後,老師又把桌子靠牆分成三大排,中間的空地用來做遊戲。
下午我們來了後,各自做上各自的座位,過了一會兒,老師來了,老師 ...
預習課文要精細,學生要養成課前預習的習慣,要求及時到位,對課文內容進行充分的預習,便於更好地掌握知識,在課堂學習中有質效地領略知識的重要性;課堂聽講要專注,有了課前充分的預習,加上課內的認真聽講,全情投入做到心到、眼到、口到;課堂筆記要精確,課堂有效地進行聽講學習,充分做好隨堂筆記,做到速度快捷、有條不紊 ...
1、創造和諧的家庭氛圍:創造一個和諧融洽的家庭生活氛圍,多與孩子心平氣和的交流,走進孩子的內心對症下藥給予相應的理解、尊重、支援和信任,進而調動和激發孩子的積極情緒來化解孩子的逆反心理;
2、換位思考:自覺地站在孩子的角度,用孩子的眼光和心理來看待考慮問題,同時盡最大可能與孩子的心理保持步調一致,這樣 ...
1、五年級作文《秋天的樹葉》。
2、全文:春天百花爭豔,太耀眼了;夏天烈日炎炎,太潑辣了;冬天白雪皚皚,太冷漠了。唯有秋天,那落葉紛紛的秋天,我最依戀,我最喜歡!
瞧,秋姑娘邁著輕盈的腳步來了,天空變得高遠了,溪水變得清冽了,瓜果變得香甜了,小草換上了黃色的毛衣,就連那落落大方的楓樹呀,也穿上了火 ...
質數又稱素數,有無限個。一個大於1的自然數,除了1和它本身外,不能被其他自然數整除,換句話說就是該數除了1和它本身以外不再有其他的因數;否則稱為合數。根據算術基本定理,每一個比1大的整數,要麼本身是一個質數,要麼可以寫成一系列質數的乘積;而且如果不考慮這些質數在乘積中的順序,那麼寫出來的形式是唯一的,最小 ...
1、雞兔共100只,雞的腳比兔少70只,雞兔各多少隻?
解答:分析:若有100只兔子則有400只腳 ,雞腳就比兔子腳少400, 若有1只雞,99只兔子 ,則有2只雞腳,396只兔子腳 ,雞腳就比兔子腳少394, 400-394=6,也就是雞每增加一隻,雞腳比兔子腳少的數量就減少6只。
雞的數量為( ...
小學五年級,數學差時的方法如下:
1、複習數學知識點,加強記憶;
2、按照教學大綱,對數學的基本概念、基本方法,基本定理準確把握;
3、加強數學知識點之間的聯絡,練習綜合性題目;
4、積累數學的錯題,理解每道題所運用的知識點及方法。 ...