1、愛崗、敬業、肯於奉獻是職業道德觀的三個層位，愛崗是敬業、奉獻的根本。
2、學生是校園裡最美的風景，學生的笑聲是校園裡最美的歌聲。
3、用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
4、用愛心、耐心、恆心挑戰問題學生，給他們美麗的童年。
5、教師是火種，點燃了學生的心靈之火，教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。
6、一切為了孩子，為了孩子一切。
7、生活要樸素，學習要努力，做人要坦誠，對人要真誠。
8、三尺講臺化舞臺，舞蝶飛揚夢同在。
9、先學會做人，再學會知識。
10、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價值所在。
1、我堅信，絕對正常的教育是與懲罰無緣的。
2、兒童的生活，是一面社會的鏡子。
3、教學思想決定教學模式，沒有思想，只學模式是機械性活動。
4、身教重於言傳。
5、人生偉業的建立，不在能知，乃在能行。
6、我們培養學生，正是在精心塑造教師心目中的偶像和崇拜者。
7、把功利看得較重的人是成不了一名優秀教育者。
8、讓學生體驗成功，讓學生學得快樂輕鬆。
9、一切為了孩子，為了一切孩子。
10、太陽下最光輝的職業——教師。
1、為他人的幸福而工作，才能達到自身的完善。
2、一位好老師，勝過萬卷書。
3、靠人，靠天，靠祖上，不算是好漢！
4、關愛童心、感受真愛、欣賞童趣。
5、教育即生長，生長就是目的，在生長之外別無目的。
6、教師的工作是教書育人，不光是傳授學生知識，更要教學生怎樣做人。
7、文當然要作的，但是要緊的在乎做人。
8、愛生如子，言傳身教潤桃李；愛崗敬業，嘔心瀝血獻真情。
9、敬業也是競爭力。
10、教育的過程就是一個不完美的人引領著一群不完美的人追求完美的過程。
要有良好的社會，必先有良好的個人，要有良好的個人，就要先有良好的教育。
投入心靈才能聞到生命的醇香。
在教師手裡操著幼年人的命運，便操著民族和人類的命運。
教師之為教，不在全盤授予，而在相機誘導。
用千百倍的耕耘，換來桃李滿園香。
愛己之心愛人，律人之心律己。 ...
1、走進學生心靈，多為學生喝彩。
2、一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。
3、我們的教育學經常忘記，學生學習期間的大半時間首先還是個孩子。
4、在教學上，要做教師兼學者；在寫作上，要做學者兼教師。
5、願守清貧，甘耐寂寞。在默默奉獻中實現自己的職業理想。
6、成未來之才在教化 ...
1、用一生的精力上好一堂課，去啟迪一代人的心靈。
2、學生看起來最不值得愛的時候，恰恰是最需要愛的時候。
3、不要隨便給一個人定性。
4、只有做學生的學生，才能做學生的先生。
5、我們只有擁有一顆愛孩子的心和孩子般的心，才能多為孩子思考。
6、教師力量的全部秘密在於深信人是可以改變的。 ...
1、只有在學生心靈裡播下愛的種子，才能收穫有愛心的學生。
2、用我們的辛勤勞動托起明天的希望。——常培坤
3、表揚和鼓勵是激發學生潛能的最佳途徑。
4、愛和尊重是教育轉化問題學生的前提。
5、回味一天， 不要看收穫多少， 而要看付出多少。
6、教師——黑夜中的明燈引領學生駛向成功的彼岸 ...
1、嚴於己，而後勤於學生，這個無愧為教師的天職。
2、學情是教學的起點，學生的發展是教學的落點。
3、教育的作用是按一定的社會形式，培養一定的人格，為一定的社會服務。
4、捧著一顆心，不帶半根草去。
5、學習是勞動，是充滿思想的勞動。
6、每個教師不僅是個教學工作者，而且是個教育工作者 ...
1、教育學、中文、數學、音樂、繪畫、心理學、英語、等相關專業學歷。崇尚科學精神，樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結構。潛心鑽研業務，勇於探索創新，不斷提高專業素養和教育教學水平。
2、教育部的小學教師資格認證：是成為小學教師的必備條件，2001年開始全面實施。
3、國家語言文字工作委員會、 ...
1、取得小學教師資格，應當具備大學專科畢業及其以上學歷；
2、普通話水平應當達到國家語言文字工作委員會頒佈的《普通話水平測試等級標準》二級乙等及以上標準；
3、各級各類學校非師範專業畢業生申請教師資格應按省教育廳部署補修教育學、心理學課程，並由省教育廳統一組織考試合格；
4、具有良好的身體素質 ...