1、學習習慣的養成。剛入小學的學生，必須規定好學習規則。比如，回家先寫作業再玩；比如，寫作業時，有任何動靜都不能受到影響。當然，孩子的自控力還不夠自制。所以，還得家長注意給孩子營造一個儘量安靜的環境。這是學習習慣最基本的作法。
2、語文重語感。再加上基礎知識的識記，才能有個好的成績。關於基礎知識的識記，就不用說了，平時的作業和生字詞的默寫，課文的背誦，都是必要的。重要的是語感的培養，那就要課外積累了。記住“三多”，多看課外書，各種必讀書目，多多益善；多寫，每天一篇日記，即使是一年級，一句話也會有效果；多理解，要理解所讀內容的大概內容，能夠說出來。
3、數學多做題。抓住課上的四十分鐘，認真聽講，弄懂老師講的每一個知識點。然後就是課下功夫了，多做題，做同一型別的題，並且保證不會錯，才是真正的理解和運用了。
1、計劃管理：我們在制定學習計劃的時候，除了制定長期的計劃，還要制定一個短期的小目標，制定目標時要符合自己的實際情況，即透過努力是可以實現的，比如說在下一次考試之前，自己總分提高20分等等。等我們完成一個小目標之後，再製定下一個小目標，制定這些目標要在自己制定的長期學習計劃之中。
2、預習管理：我們在每科上課之前最好花十分鐘時間預習一下，把不懂得地方記下來，作為第二天課堂上重點聽講的內容。在課堂上帶著問題去聽講有助於我們精力更集中，在老師講到我們不懂的地方時，我們的印象也會更深刻。
3、聽課管理：我們在上課的時候，思路一定要跟著老師走，這樣才不會落下重點的內容，還有一點就是要把自己在預習時不懂的問題聽懂，如果沒有聽懂，馬上請教老師，不要拖延。
4、複習管理：我們在回家複習時，最好的方法就是把白天老師講過的知識從頭到尾的回憶一遍，哪些部分可以清楚的回憶起來，哪些地方回憶的比較模糊，把模糊的地方重新學習一遍。回憶完之後，我們要把白天聽課的筆記整理出來，在整理的過程是對學過的知識點又一次梳理。
1、擴大詞彙量：詞彙量是學好英語的基礎。但是，記單詞對很多中學生來說是一件痛苦的事情：拼寫、讀音、意義和詞性一大堆，而且記住了還得忘，忘了又得記。其實記憶單詞的拼寫和讀音可以透過音標、詞根、詞綴等方式記憶，而且平常自己碰到近義詞或形近詞可以多進行總結。至於英語單詞的一詞多義以及詞性確實不容忽視，解決這兩個問題最好的方式便是將英語單詞放置句子當中記憶。拼音、讀音、意義和詞性解決之後便是堅持複習，每天制定計劃，在記憶新單詞的同時複習學過的單詞。透過這樣的方法，堅持一段時間之後，詞彙量自然就增加了。
2、構建語法框架：語法是學好英語的框架。語法規則不是雜亂無章的，其實是有規律可循的。最好的方式便是將語法圖解化，用自己的方式去理解語法規則，進行總結歸納。例如：將英語中的時態歸為一類，可以分為將來時態，現在時態，過去時態三種，然後再細化每種時態，做出一個樹狀圖，時態這一知識點就能輕而易舉的掌握。
3、堅持跟讀英語：口語是跟讀練出來的。跟讀不僅能練習口語還能提高聽力能力，是可以做到一箭雙鵰的。選擇符合自己語言能力，自己喜歡的題材的英語語音材料進行跟讀，從今天開始，堅持一個月，一定能見到成效。