1、注重標題以及句子的分析，標題作用：（1）全文的線索，推動情節發展 。（2）總結文章內容，點名主旨（突出主題）。（3）形式新穎，吸引讀者。（4）反映人物情感變化。
2、句子分析：（1）分析句子裡詞語的表達效果 。（2）分析：修辭+修辭作用。
1、注重標題以及句子的分析，標題作用：（1）全文的線索，推動情節發展。（2）總結文章內容，點名主旨（突出主題）。（3）形式新穎，吸引讀者。（4）反映人物情感變化。
2、句子分析：（1）分析句子裡詞語的表達效果。（2）分析：修辭+修辭作用。
1、先讀題後讀文。讀題時注意從題幹中找出“題眼”即答題關鍵點，帶著問題讀文，使閱讀具有明確的目標。
2、讀文時，要注意整體把握文章的主要內容和中心意思。
3、準備答題時，必須再次細讀題目，找準“題眼”。
4、答題時，具體題目涉及到相關段落，要對這些段落反覆研讀；如涉及全篇，則要再讀全文。
語文答題公式
某句話在文中的作用：
1、文首：開篇點題；渲染氣氛，埋下伏筆，設定懸念，為下文作輔墊。總領下文。
2、文中：承上啟下；總領下文；總結上文。
3、文末：點明中心，深化主題，照應開頭。
修辭手法的作用：（1）它本身的作用；（2）結合句子語境。
1、比喻、擬人：生動形象； ...
1、【文言實詞題】 答題技巧：分析字形，辨明字義。從字音相同推測通假字。用互文見義對照解釋前後詞。用成語比較推導詞義。聯絡上下文，前後照應，保持一致。
實詞理解：將給出的詞義帶進原文，通順就對，不通就錯。
從沒有聽說過的實詞釋義往往是對的，干擾你罷了。
2、【性格表現題】答題技巧：先找不能表現 ...
1、精心滲透略讀法。略讀又稱跳讀，是一種專門非常實用快速閱讀技能。所謂略讀，是指以儘可能快速度閱讀，這就要求讀者有選擇地進行閱讀，可跳過某些細節，以抓住文章大概，從而加快閱讀速度。在小學階段我們不能一開始就要求學生自己獨立閱讀故事或短文，因為小學生還沒有具備閱讀技巧和能力。一旦遇到生詞學生就會覺得閱讀困難 ...
1、緊扣題意，選用合理句式。緊扣題意，就是問什麼答什麼，怎麼問怎麼答，使答與問有直接的關聯性。選用合理句式，就是明確不同題型的答題模式，如比喻、擬人，其答題模式一般是：生動形象地寫出了+物件＋特徵；設問，其答題模式一般是：引起讀者對+物件+特性的注意和思考，等等；或引述原文中的某一詞語、短語或句子：只要把 ...
散文是一種抒發作者真情實感的記敘類文學體裁，其中初中散文的閱讀答題技巧有：
1、標題的含義和作用，應該聯絡文章的具體內容，瞭解比喻義或象徵義，領悟出標題的深刻含義；
2、標題的作用方法總結是情節上點明中心事件，成為全文的線索，突出人物的形象或品質；
3、貫穿全文線索，表明寫作物件，關聯主要情節 ...
自由度不同；新課標高考語文大閱讀有兩道題即11題和12題，考生可以根據自己的實際情況，任意選擇其中的一道題作答。有一定的自由度。
賦分不同；新課標試題的滿分為25分。
閱讀文字不同；傳統試題的閱讀文字都是當代散文，2010年的《燈火》，2011年的《針挑土》、2014年的《聽雨》等。而新課標高考語 ...
題型一：文章開頭一段的某一句話在文章中的作用，中間某段或句的作用，最後一段某句的作用。
對於這種題型我們可以從兩個方面來回答：對於第一段的問題，從結構上來說，是落筆點題，點明文章的中心，開門見山，總領全文，或起到引起下文的作用；從內容上來說，是為下文作鋪墊和襯托，為後面某某內容的描寫打下伏筆。
題 ...