小學4年級童謠
小學4年級童謠
校園文明類:每天清晨早到校,領巾校徽不可少。見到同學打招呼,見到老師要問好。老師誇我有禮貌,我要虛心不驕傲。全優紅旗真需要,各個方面要做好。慢步輕聲靠右行,下課不鬧也不跑。有益遊戲大家搞,標兵紅旗定得到。
上課類:上課鈴聲響,快快進課堂。立刻就坐好,老師把課講。發言先舉手,做到不插搶。傾聽你發言,善意指不足。你我互相幫,學習多快樂。
環保類:環保行動開始了,見紙彎彎腰,不讓隨風飄,校園走一遭,不見垃圾心情好,保護校園人人要。環保行動開始了,花草澆澆水,垃圾分分類,廢物變寶貝,我們爭做小環保,地球媽媽開心笑。
小學4年級語文差怎麼補
語文分三部分:
1、基礎,課上認真聽,課下認真完成作業。考試前在理解的基礎上,背好。保證基礎部分不能丟分的。
2、閱讀,課內閱讀,這部分跟著老師走不能丟太多分的。課外閱讀,要多下點功夫,平時多讀書,提高理解能力。
3、寫作,這是一個拉分的環節,同樣要多下點功夫。重點介紹一下寫作方法:
①好的文章源於生活,寫你的所見、所聞;寫你的親身體會;寫出你的真情實感,這樣的文章,才會生動感人。
②寫作並非一朝一夕就能成功之事。但面對當今的應試教育,你不妨學會一些技巧。比如,平時多背一些好的段落、好的開頭及結尾。以備考試用之。
③多讀書,用心讀,學會借鑑。好的文章、好詞、好句,學會積累。
④確立新穎、獨特的文章標題。有時能起到事半功倍的效果。
⑤堅持寫日記,既能練筆,又積累了素材。
⑥學會引用名人名言,引用仙人的詩詞歌賦,使你的文章更加有說服力。
⑦好詞好句的用法,好詞好句用在文章中,能給你的文章增添色彩,並使文章得以昇華。但要恰到好處,不宜過多,過多會顯得華而不實。
⑧學會套用,即變通的能力,以不變應萬變。
⑨接近大自然,節假期走出去,見多才能識廣。
⑩接近大自然還能使您收集的素材更加豐富多彩。
小學4年級的學習委員是幹什麼
1.學習委員是學生幹部的一種基層職務,作為各個學校班委會成員之一,主要負責班級學習方面的工作。
2、主要工作分別有:在學習中,學習委員應起到標兵作用,努力提高自身綜合素質。
3、課後能起到橋樑作用,向任課老師反映同學們學習中的難點,向同學們傳達老師的回覆。
4、努力提高班級的學習、學術氛圍,組織開展有利於提高同學學習能力、專業能力、英語能力的各項活動。
努力學習的成語小學4年級的
1、廢寢忘食:忘記吃飯和睡覺,形容專心努力。
2、懸樑刺骨:形容刻苦學習。
3、鑿壁借光:原指西漢匡衡鑿穿牆壁引鄰舍之燭光讀書。後用來形容家境貧寒而刻苦讀書。
4、專心致志:把心思全放在某件事上,形容一心一意,聚精會神。
5、學而不厭:學習總感到不滿足,形容好學。 ...
求小學六年級的童謠
1、地球是我家,我們愛護她,你栽一棵樹,我栽一隻花,人人有愛心,綠化咱的家。
2、花兒笑,鳥兒叫,我們去種小樹了,一棵兩棵三四棵,棵棵樹苗挺挺腰,我們要愛護花和草,保護樹木很重要。
3、全世界小朋友心連心,膚色不同情誼深,我們都是兄弟姐妹,如同親人和友鄰,全世界小朋友手拍手,我們是好朋友,互幫互助 ...
小學一年級數學童謠
關於小學一年級數學的童謠如下:
一二三,爬上山, 四五六,翻筋斗, 七八九,拍皮球, 伸出兩隻手,十個手指頭。
相關知識:
童謠,是為兒童作的短詩,強調格律和韻腳,通常以口頭形式流傳。許多童謠都是根據古代儀式中的慣用語逐漸加工流傳而來,或是以較晚一些的歷史事件為題材加工而成。 ...
小學三年級作文:國慶趣事
小學三年級作文:國慶趣事1
今天是國慶節後上學的第一天,我的心還沒收回來,還想著過節呢。今天早上姥姥把我叫醒我還以今天還放假著呢,我一想不對,今天已經是放假完的第一天上學了,要開始投入到學習的狀態了。
在課間休息時同學們都興奮的談論著我假期去哪玩了,玩什麼了,當然啦我也不例外,我也在議論著,但是, ...
平安夜的小學三年級作文(精選6篇)
平安夜的小學三年級作文1
在前天的平安夜,我過得非常高興。
其實按照傳統規定,平安夜這天,要給朋友送平安果,學校門口有賣的平安果,可是一個要5元錢,太貴了吧,我決定自己買一些包裝紙自己做一些平安果,可是我又不會包,怎摸辦呢?我們班有許多女同學自己包,我去請教她們,得到的答案是:首先,把一個包裝紙放 ...
過元旦小學五年級作文450字(精選9篇)
過元旦小學五年級作文1
我們的班級計劃那天的新年活動,活動的名稱“烹飪比賽”。
新年,有幾個父母早到課堂,桌子在中間,桌子上的椅子,桌子上貼著學生的名字,如果父母來了,把食物放在孩子的名字旁邊。老師們由父母安排作為大舞臺。
在這個時候父母也來到教室,手牽著香的食物,在桌子上。
活動開始,我 ...
新年聯歡會小學五年級作文(通用9篇)
新年聯歡會小學五年級作文1
今年是20XX年的第一天——元旦,我們班搞了一個快樂的元旦聯歡會。
這次是下午搞聯歡會,老師讓我們下午帶一些吃的來,但是還要帶書包記作業。我們走了以後,老師又把桌子靠牆分成三大排,中間的空地用來做遊戲。
下午我們來了後,各自做上各自的座位,過了一會兒,老師來了,老師 ...