1、師：學習。夷：外國。長技：比我們擅長、優秀的技術。以：用來、以便。學習國外先進的技術來使自己強大起來。
2、師夷長技以制夷是魏源編寫《海國圖志》的目的。師夷長技以自強發生在19世紀60到90年代的洋務運動.比“師夷長技以制夷”的層面和程度又進了一個層次. “師夷長技以制夷”出自魏源《海國圖志·敘》:“是書何以作?曰:為以夷攻夷而作,為以夷款夷而作,為師夷長技以制夷而作。”
師夷長技以自強是清末洋務派的主張。
這句話出自魏源寫的《海國圖志》，是晚清洋務派運動的口號，是洋務派在19世紀60至90年代的洋務運動提出的口號，洋務派的主要代表在中央是以奕昕、文祥為代表的滿族官員，在地方是以曾國藩 、李鴻章、左宗棠、張之洞為代表的漢族官員。其意思是學習製造和使用洋人先進的技術和武器來打擊制約洋人。
1、師夷長技以制夷釋義：透過學習西方的先進軍事技術尋求禦侮強國之道，後來指學習西方的先進技術來抵制西方——以彼之道，還之彼身。
2、詞彙來源
師夷長技以制夷，是著名思想家魏源（1794—1857年）所著的中國認知海外第一書《海國圖志》中的至理哲言。魏源曾先後任江蘇布政使和巡撫的幕僚，也是當時堅決主張“睜眼看世界”的著名文人。
魏源在書中寫道，編撰《海國圖志》的目的，其在《原敘》中如是說：“為以夷攻夷而作，為以夷款夷而作，為師夷之長技以制夷而作”。
如何抵抗外國侵略者？有思想家曾提出一句名言"師夷之長技以制夷"說這句話的就是清代學者、思想家、愛國主義者魏源。
魏源（1794--1857年）原名遠達，字默深，湖南邰陽金灘人。出生於清乾隆五十九年，五行處肖為"木虎"。魏源從小受到家學的薰陶，尤喜讀史，到處借書，刻苦學習 ...
師夷長技以制夷是洋務運動的口號。洋務運動，又稱自救運動、自強運動。該運動是19世紀60-90年代洋務派所進行的一場引進西方軍事裝備、機器生產和科學技術以維護封建統治的“自強”、“求富”運動。這場運動雖然以失敗告終，但卻為中國近代化的起步開闢了道路，是中國近代化的開端。
“師夷長技以制夷”這句話是184 ...
1、原文：是書何以作？曰：為以夷攻夷而作，為以夷款夷而作，為師夷長技以制夷而作。
2、師夷長技以制夷，是魏源在他的《海國圖志》中提出來的。透過學習西方的先進軍事技術尋求禦侮強國之道，後來指學習西方的先進技術來抵制西方——以彼之道，還之彼身。
3、這個主張表現出了一種光輝的愛國主義思想，向處於巨大變 ...
1、魏源在他的《海國圖志》中提出師夷長技以制夷。
2、師夷長技以制夷指的是透過學習西方的先進軍事技術尋求禦侮強國之道，後指學習西方的先進技術來抵制西方。“師夷長技以制夷”這個主張表現出了一種光輝的愛國主義思想。 ...
第一次鴉片戰爭之後，魏源在海國圖志中提出了“師夷長技以制夷”。
一八四二年《海國圖志》問世，作者魏源在該書《原敘》中指出著書目的：“是書何以作?曰:為以夷攻夷而作，為以夷款夷而作，為師夷長技以制夷而作。”所謂“師夷”主要是指學習西方資本主義各國在軍事技術上的一套長處，而“夷之長技三:一戰艦，二火器，三 ...
這句話是晚清地主階級抵抗派的主張，是林則徐在給道光帝的奏摺中首次提出的。意思是學習製造和使用洋人先進的技術來打擊制約洋人，指透過學習西方的先進軍事技術尋求禦侮強國之道，後來指學習西方的先進技術來抵制西方，即以彼之道,還之彼身。師夷主要是指學習西方資本主義各國在軍事技術上的一套長處。魏源主張從西洋購買船炮， ...
師夷長技以制夷屬於全球史觀。師夷長技以制夷，是魏源在其著作《海國圖志》中提出的著名主張。“師夷”主要是指學習西方資本主義各國在軍事技術上的一套長處，而夷之長技三：一戰艦，二火器，三養兵練兵之法。魏源不僅主張從西洋購買船炮，而且更強調引進西方的先進工業技術，由自己製造船炮。所謂“制夷”，即抵抗侵略、克敵制勝 ...