師範類畢業生的就業問題怎樣

　　師範類畢業生就業形勢不容樂觀。

　　影響師範類畢業生就業的因素主要有：

　　一、現行人事管理體制方面。有的地方雖缺少師資，但是由於財政窘迫，為了減輕財政負擔，只好在畢業生吸收的力度上大打折扣，寧用代課教師也不用師範本科生。

　　二、用人單位方面。隨著畢業生就業制度改革的不斷深化，一些單位擁有越來越大的用人自主權，可以自主選擇畢業生。

　　三、結構性矛盾突出。近年來，出現了結構性矛盾，主要體現在：

　　1、不同學歷層次畢業生供需不平衡；

　　2、同專業畢業生供需不平衡；

　　3、地區之間供需不平衡。經濟發達地區和大中城市對教師的需求量不多且要求高，想去的畢業生多；經濟欠發達地區和農村鄉鎮中小學對教師的需求量大，但願意去的畢業生少。

　　四、大量非師範類畢業生進入，加劇了師範畢業生就業的難度。

　　五、學校培養和教育與社會需求不相適應。

　　六、畢業生就業期望值過高。

　　七、畢業生求職技巧缺乏。

　　以下幾種就業方向，僅供參考：1.畢業後在科研機構、高等院校以及國家機關等部門從事科研、教學和高階管理工作；

　　2、可以到工業、醫藥、食品、農、林、牧、漁、環保、園林等行業的企業，事業和行政管理部門從事與生物技術有關的應用研究、技術開發、生產管理和行政管理等工作；

　　3、也可考研考博，繼續深造學習，將來從事專業的科學研究工作。

　　生物科學本科需要掌握的能力：

　　1、掌握數學、物理、化學等方面的基本理論和基本知識；

　　2、掌握動物生物學、植物生物學、微生物學、生物化學、細胞生物學、遺傳學、發育生物學、神經生物學、分子生物學、生態學等方面的基本理論、基本知識和基本實驗技能；

　　3、瞭解生物科學的理論前沿、應用前景和最新發展動態；

　　4、掌握資料查詢、文獻檢索及運用現代資訊科技獲取相關資訊的基本方法；具有一定的實驗設計，創造實驗條件，歸納、整理、分析實驗結果，撰寫論文，參與學術交流的能力。

　　1、漢語言文學專業主要培養掌握漢語和中國文學方面的基本知識，受到有關理論、發展歷史、研究現狀等方面的系統教育和業務能力的基本訓練，可在科研機關、高等院校從事研究、教學工作、有的可從事對外漢語教學。

　　2、可適宜在黨政機關，包括報刊宣傳、新聞出版、影視文化、網際網路、對外交流其他企事業部門從事語言文字工作的專門人才。

　　3、該專業學生主要學習漢語和中國文學方面的基本知識，受到有關理論、發展歷史、研究現狀等方面的系統教育和業務能力的基本訓練。

　　4、目前我國高校漢語言專業的分佈來看，大致可分為師範類和非師範類兩大類，它們在培養方式和方向上有所不同，但專業課程上是相近的，

　　主要有馬列文論、文學概論、語言學概論、美學、中國古代文學史、中國現代文學史、中國當代文學、中國古代文學論、外國文學、古代漢語、現代漢語、民間文學概論、計算機及應用、寫作等。