幼不學
子不學非所宜幼不學老何為的意思
1、子不學,非所宜。幼不學,老何為翻譯:小孩子不肯好好學習,是很不應該的。一個人倘若小時候不好好學習,到老的時候既不懂做人的道理,又無知識,那麼到老的時候都很難有所作為的。
2、出處:出自宋代更定的中國的傳統啟蒙教材《三字經》,在中國古代經典當中,《三字經》是最淺顯易懂的讀本之一。《三字經》取材典範,包括中國傳統文化的文學、歷史、哲學、天文地理、人倫義理、忠孝節義等等。
幼不學
1、幼不學老何為的為意思是作為。
2、出自宋代王應麟《三字經》,原文選段:
養不教,父之過;教不嚴,師之惰。
子不學,非所宜;幼不學,老何為?
3、譯文:
僅僅是供養兒女吃穿,而不好好教育,是父母的過錯。只是教育,但不嚴格要求就是做老師的懶惰了。
小孩子不肯好好學習,是很不應該的。一個人倘若小時候不好好學習,到老的時候既不懂做人的道理,又無知識,那麼到老的時候都很難有所作為的。
幼不學老何為為的意思
1、幼不學老何為為的意思是:作為。
2、“子不學,非所宜。幼不學,老何為。”的意思是:小孩子不肯好好學習,是很不應該的。一個人倘若小時候不好好學習,到老的時候既不懂做人的道理,又無知識,那麼到老的時候都很難有所作為的。
3、出處:出自宋代更定的中國的傳統啟蒙教材《三字經》,在中國古代經典當中,《三字經》是最淺顯易懂的讀本之一。《三字經》取材典範,包括中國傳統文化的文學、歷史、哲學、天文地理、人倫義理、忠孝節義等等。
不學禮無以立申論範文
1、《論語》有言“不學禮,無以立”,告誡我們一個人若是不懂禮貌,不講禮儀,就不懂得怎樣做人處事,看似文明素養的形成只與個人有關,但在中華民族復興的浩浩湯湯程序中,公民的素質教養恰是最基礎的部分。公民的素質教養提高關乎公民意識的覺醒,民族素質的提高乃至中華民族的復興大業,是強國之基。
2、學禮關乎公民意 ...
不學禮無以立的意思
1、不學禮,無以立的意思是:不學會禮儀禮貌,就難以有立身之處。 “禮”,可以理解為規矩,而不是禮貌。
2、出自《論語·季氏篇第十六》禮教恭儉莊敬,此乃立身之本。有禮則安,無禮則危。故不學禮,無以立身。 ...
體育生考大學可以不學體育專業嗎
如果高考成績達到其他專業錄取分數線,就可以報考其他專業。體育特長生又叫高水平運動員招生,是指經過教育部批准的招生高校根據該校高水平運動隊專案的建設需要,推進素質教育,從參加全國普通高校統一招生考試的學生中特招有體育專案特長且又符合高等學校年度招生工作規定的學生。
擴充套件資料
普通高等學校根據考生 ...
學而不思則罔思而不學則殆的意思
1、孔子曰:學而不思則罔,思而不學則殆。這句話的意思是一味讀書而不思考,就會因為不能深刻理解書本的意義而不能合理有效利用書本的知識,甚至會陷入迷茫。而如果一味空想而不去進行實實在在地學習和鑽研,則終究是沙上建塔,一無所得。
2、此內容出版孔子《論語·為政》,主要內容涉及孔子“為政以德”的思想、如何謀求 ...
人不學不知義
玉不琢,不成器。人不學,不知義。
啟示:一個人的成才之路如同雕刻玉器一樣,玉在沒有打磨雕琢以前和石頭沒有區別,人也是一樣,只有經過刻苦磨練才能成為一個有用的人。
譯文:玉不打磨雕刻,不會成為精美的器物;人若是不學習,就不懂得禮儀,不能成才。 ...
思而不學則殆殆的意思
1、思而不學則殆的“殆”釋義:迷惑。
2、原文全句:學而不思則罔,思而不學則殆。
3、這句話為孔子所提倡的一種讀書及學習方法。指的是一味讀書而不思考,就會因為不能深刻理解書本的意義而不能合理有效利用書本的知識,甚至會陷入迷茫。而如果一味空想而不去進行實實在在地學習和鑽研,則終究是沙上建塔,一無所得 ...
思而不學則殆的殆什麼意思
1、“殆”是通假“怠”,指精神疲倦而無所得。
2、”學而不思則罔,思而不學則殆“出自《論語》,是孔子所提倡的一種讀書及學習方法,意思是:只是學習卻不思考就會望文生義,迷惑而無所得,只是思考卻不學習就會精神疲倦而無所得。
3、寓意是:一味讀書而不思考,就會因為不能深刻理解書本的意義而不能合理有效利用 ...