1、一看。仔細觀察學生的面色、精神狀態，發現學生面色異常、精神狀態不佳時，要及時通知校醫保健老師採取相應的措施，必要時班主任通知家長帶學生到醫院就診，隨時和學校保持聯絡。
2、二問。每天瞭解學生有無發熱、皮疹、腹瀉、黃疸等異常症狀或體徵、家中有無成員出現類似症狀。
3、三查。午檢要重點檢查學生是否有發熱，傳染病普遍症狀，是否出現臉、胸、背等部位皰疹水痘症，一側或兩側耳垂下腫大。
4、四測。特定情況下，需要對體溫進行儀器測量。首先，教師本人要進行體溫測試，並有體溫記錄。然後，在適當場所校園寬闊地帶。指定專人用紅外測溫儀對到校學生逐個進行初測，隨到隨測。發現體溫異常者，帶入隔離場所，由專人用玻璃體溫計對該生作體溫進一步測試，無異常方可進入教室。
1、幼兒園社會學習教育的主要內容：引導幼兒參加各種集體活動，體驗與教師、同伴等共同生活的樂趣，幫助他們正確認識自己和他人，養成對他人、社會親近、合作的態度，學習初步的人際交往技能。
2、為每個幼兒提供表現自己長處和獲得成功的機會，增強其自尊心和自信心。
3、提供自由活動的機會，支援幼兒自主地選擇、計劃活動，鼓勵他們透過多方面的努力解決問題，不輕易放棄克服困難的嘗試。
4、在共同的生活和活動中，以多種方式引導幼兒認識、體驗並理解基本的社會行為規則，學習自律和尊重他人。
5、教育幼兒愛護玩具和其他物品，愛護公物和公共環境。
6、與家庭、社群合作，引導幼兒瞭解自己的親人以及與自己生活有關的各行各業人們的勞動，培養其對勞動者的熱愛和對勞動成果的尊重。
7、充分利用社會資源，引導幼兒實際感受祖國文化的豐富與優秀，感受家鄉的變化和發展，激發幼兒愛家鄉、愛祖國的情感。
8、適當向幼兒介紹我國各民族和世界其他國家、民族的文化，使其感知人類文化的多樣性和差異性，培養理解、尊重、平等的態度。
幼兒園安全宣傳教育的內容如下：
1、讓幼兒知道玩火、玩電、玩水的危害性。學習觸電、起火、落水時自救的簡單技能；
2、養成不隨便將東西放在口中的習慣、不撿地上東西吃、不亂吃藥；
3、不攜帶危險物品如小刀、針等銳利的物品；
4、遵守運動和遊戲規則，遵循安全規則，不做危險動作，不相互推拉。
幼兒園日常消毒的內容：
1、教室空氣消毒；
2、衛生間及大小便器消毒；
3、毛巾及毛巾架消毒；
4、水杯及水杯架消毒；
5、飲水機消毒；
6、娛樂設施及玩具消毒；
7、圖書消毒；
8、桌椅、玩教具櫃消毒；
9、餐用具及炊具消毒；
10、被褥清潔與消毒。
校區環境 ...
1、生活衛生制度的教育：如起床、洗漱、餵奶、大小便、睡眠、活動與鍛鍊方面的要求及注意事項；
2、飲食和營養衛生教育：如飲食不過量、飯菜多樣化、按時進餐、不喝生水等；
3、一般衛生知識教育：如保護眼睛、牙齒、耳朵，糾正不良的習慣等；
4、預防意外傷害的教育：如不玩水、不亂玩弄電器、不放煙花爆竹、 ...
基本動作練習：基本動作主要有走、跑、跳、平衡、鑽爬、攀登、投擲等。這些動作是人的基本生活中的主要運動內容，同樣這些運動內容也是體育運動的基礎，所以發展幼兒的基本動作，對於鍛鍊他們的動作靈敏、協調、正確姿勢非常重要。身體姿勢及體操練習：身體姿勢主要是走、坐、立的姿勢。身體姿勢正確與否對幼兒的基本動作的形成有 ...
一、數的概念與運算：
1、10以內的數運算;
2、數數;
3、書面數符號;
4、數的組合與分解;
5、10以內數的加減運算。
二、集合與模式：
1、集合;
2、模式。
三、分類與統計：
1、分類;
2、統計。
四、幾何形體：
1、平面圖形：圓形、正方形、 ...
預檢分診的內容有詢問病史、觀察病情、初步判斷、分診指導。傳染病預檢、分診制度是指醫療機構為有效控制傳染病疫情，防止醫療機構內交叉感染，根據《中華人民共和國傳染病防治法》的有關規定，對來診的患者預先進行有關傳染病方面的甄別、檢查與分流制度。
醫療機構應當在接到衛生部和省、自治區、直轄市人民政府釋出特定傳 ...
合理的生活制度是保證兒童身心健康的重要因素，為合理安排幼兒一日生活，利於幼兒神經系統的正常發育，保護消化系統的功能，牆養幼兒良好的生活習慣，使幼兒體、智、德、美全面發展，特制定幼兒一日生活制度。
托幼機構衛生保健工作包括以下內容：
（一）、根據兒童不同年齡特點，建立科學、合理的一日生活制度，培養兒 ...
幼兒園中班數學教學內容有：
1、認識1到10以內的數字，理解數字的含義，並學會用這些數字去表示物體的數量；
2、正確判斷10以內的數量，感知和體驗10以內自然數列中相鄰兩數的數差關係；
3、能根據不同的標準對物體進行分類，可以按照兩種屬性進行分類；
4、認識、比較物體的寬窄，並將物體按寬、 ...