手衛生是為洗手、衛生手消毒和外科手消毒的總稱。手衛生主要是針對醫護人員在工作中存在的交叉感染的風險而採取的措施，是醫院感染控制的重要手段。透過手衛生，可以有效的降低醫院感染，透過感控工作間能協助院感人員更好的督導手衛生工作。
其中洗手是指醫務人員用肥皂或者皂液和流動水洗手，去除手部皮膚汙垢、碎屑和部分致病菌的過程。
為達到普通洗手衛生的最清潔度，洗手時間最好不要少於20秒鐘。
衛生手消毒是指醫務人員使用速幹手消毒劑揉搓雙手，以減少手部暫居菌的過程。
外科手消毒是指醫務人員在外科手術前用肥皂(液)或抗菌皂(液)和流動水洗手，再用手消毒劑清除或殺滅手部暫居菌、常居菌的過程。
1、一看。仔細觀察學生的面色、精神狀態，發現學生面色異常、精神狀態不佳時，要及時通知校醫保健老師採取相應的措施，必要時班主任通知家長帶學生到醫院就診，隨時和學校保持聯絡。
2、二問。每天瞭解學生有無發熱、皮疹、腹瀉、黃疸等異常症狀或體徵、家中有無成員出現類似症狀。
3、三查。午檢要重點檢查學生是否有發熱，傳染病普遍症狀，是否出現臉、胸、背等部位皰疹水痘症，一側或兩側耳垂下腫大。
4、四測。特定情況下，需要對體溫進行儀器測量。首先，教師本人要進行體溫測試，並有體溫記錄。然後，在適當場所校園寬闊地帶。指定專人用紅外測溫儀對到校學生逐個進行初測，隨到隨測。發現體溫異常者，帶入隔離場所，由專人用玻璃體溫計對該生作體溫進一步測試，無異常方可進入教室。
合理的生活制度是保證兒童身心健康的重要因素，為合理安排幼兒一日生活，利於幼兒神經系統的正常發育，保護消化系統的功能，牆養幼兒良好的生活習慣，使幼兒體、智、德、美全面發展，特制定幼兒一日生活制度。
托幼機構衛生保健工作包括以下內容：
（一）、根據兒童不同年齡特點，建立科學、合理的一日生活制度，培養兒童良好的衛生習慣。
（二）、為兒童提供合理的營養膳食，科學制訂食譜，保證膳食平衡。
（三）、制訂與兒童生理特點相適應的體格鍛鍊計劃，根據兒童年齡特點開展遊戲及體育活動，並保證兒童戶外活動時間，增進兒童身心健康。
（四）、建立健康檢查制度，開展兒童定期健康檢查工作，建立健康檔案。堅持晨檢及全日健康觀察，做好常見病的預防，發現問題及時處理。
（五）、嚴格執行衛生消毒制度，做好室內外環境及個人衛生。加強飲食衛生管理，保證食品安全。
（六）、協助落實國家免疫規劃，在兒童入托時應當查驗其預防接種證，未按規定接種的兒童要告知其監護人，督促監護人帶兒童到當地規定的接種單位補種。
（七）、加強日常保育護理工作，對體弱兒進行專案管理。配合婦幼保健機構定期開展兒童眼、耳、口腔保健，開展兒童心理衛生保健。
（八）、建立衛生安全管理制度，落實各項衛生安全防護工作，預防傷害事故的發生。
（九）、制訂健康教育計劃，對兒童及其家長開展多種形式的健康教育活動。
（十）、做好各項衛生保健工作資訊的收集、彙總和報告工作。