幼兒園大班安全教案內容

　　1、不玩火

　　有些幼兒愛玩火：玩火柴，玩打火機，用火燒東西玩，認為這樣很有趣，但卻不知危險。玩火，易造成火災。輕者，燒壞衣物、身體；重者，會帶來巨大的經濟損失和喪失性命。

　　教育幼兒平時做到：

　　(1)不玩火柴、打火機，不點燃火把，不翻弄火爐，不堆燒落葉和樹枝等。

　　(2)不把紙、塑膠這些容易著火的東西拿近火源。

　　(3)學會認識易燃物品的標誌，不要把火靠近貼有易燃標誌的物品。

　　(4)如果發現自家或鄰居，或公共場所失火了，要迅速跑出，並大聲呼救。如果附近有電話，要快撥通119，請消防人員來救火。

　　建議

　　(1)可組織幼兒觀看有關火災的圖片、錄影，並引導他們討論怎樣防止火災，重在培養幼兒的防火意識。

　　(2)不要教幼兒參加救火過程，因為幼兒缺乏自我保護能力。

　　2、不摸電線、不亂動電器

　　電是人類的好朋友。電能給人帶來光明。電是主要的能源。電燈、電視、電冰箱、電車等與人們生活緊密相關，但它們都離不開電。但是，電同火一樣，也是有危險的，而且，由於電是看不見、摸不著的，它的危險更大。使用不當，危險會發生。

　　幼兒好奇心強，對電是很感興趣的，但對電的危險性認識不足，甚至一點不知，所以要重視對幼兒這方面的教育。

　　教育幼兒做到：

　　(1)不摸電線，不玩電源插頭和接線板。

　　(2)不亂動家用電器，如落地燈、電扇等。

　　(3)不要走近設有“小心觸電”標誌的地方。

　　1、幼兒園大班社會教案設計思路：汽車是此刻社會最為常見的交通工具之一，隨著馬路邊主題的深入，孩子們對於汽車、馬路邊的一些常見事物很感興趣同時也充滿了好奇。透過前幾次的教學活動幼兒對於各種各樣的車及其一些常見的標誌都有了相關的瞭解和認識，本次活動“熱鬧的馬路”是幼兒操作包中的一個資料，需要幼兒透過自己的觀察和相關生活經驗說出這時什麼地方，同時對於一些馬路上的常見標誌進行一次鞏固和複習，透過粘帖的方式找到正確的位置。本次活動緊緊抓住這兩點透過說看做讓幼兒對於馬路及其周邊的事物有進一步的認識和感知。

　　2、活動目標：嘗試將路邊常見的物體貼在相應的地方。願意關注馬路邊的事物，能在群眾面前表述。說一說：馬路邊看一看，馬路邊上有些什麼？你是怎樣從哪裡看出來的馬路的上面有一所學校（學校裡有紅旗）馬路的右上方是一個小區馬路的左下方是一個公園（公園裡有各種各樣的樹木，還有亭子馬路的右下方是高架（高架上有各種各樣的車子）馬路的周圍有這麼多的設施呀！

　　3、看一看：各種標誌與建築：你認識這些東西嗎？它們就應出此刻哪裡？斑馬線———馬路的中間腳踏車、摩托車———馬路右邊樹、垃圾筒、路燈———馬路的兩邊。公交汽車、卡車、小轎車、紅綠燈———馬路上。行人———斑馬線上說說它們的作用。

　　4、做一做：熱鬧的馬路。我們一齊把這些標誌和建築貼在相應的學校、公園、高架橋、小區裡，讓這條馬路變的熱鬧起來。輕輕的沿著紙的邊邊一點點撕下來，按照取下的圖片貼在相應的背景中。貼上時沿著紙的虛線往後折一折，在灰色的地方塗上適量的膠水。說一說你為什麼這樣貼呢？馬路邊上還會有什麼？你看到過什麼？你能試著畫出來嗎。幼兒各自介紹熱鬧的馬路。

　　以大班數學教案《分類》為例，具體教案內容如下：

　　1、活動目標

　　（1）動手操作,能夠按物品的特徵分類。

　　（2）體驗團結合作的快樂,學會謙讓。

　　2、教學重點、難點

　　重點:能夠按物品的特徵分類。

　　難點:感知分類的概念。

　　3、活動準備

　　各種顏色的圖形卡片,玩具,鉛筆,書若干,動物圖片數張,白紙。

　　4、整理物品

　　（1）小熊搬新家,小朋友幫助它把玩具和學習用品整理出來,擺放到合適的位置。

　　（2）幼兒動手整理,對物品進行分類擺放。

　　（3）談話;你對物品是怎樣整理並進行分類的？

　　5、分卡片

　　（1）小朋友都累了,小熊家有這麼多的圖形卡片,讓我們玩一玩分類的遊戲吧!

　　（2）動手操作,幼兒自由分類。

　　（3）討論:你是怎樣分的？

　　6、動物分類

　　（1）小熊搬新家,它邀請了很多小動物來做客,它們是誰呢?(出示動物卡片)。

　　（2）小朋友,我們把這些動物分一分,你想怎麼分？

　　（3）貼上畫.按動物特點分成飛.走.遊三類.將小動物送到它們經常活動的地方,快樂的遊戲。

　　7、活動延伸

　　這些小動物除了按其特點來分,還可以有很多種分法,想一想還可以怎樣分?下一節課我們來繼續分類。