幼兒園教什麼內容

　　可以粗略分為生活活動、區域活動、戶外活動集體教育活動等。分科的話是五大領域：語言領域（包括談話，散文欣賞，詩歌學習，故事教學等）、健康領域（健康，生活，體育等）、科學領域（科學實驗探索，數學等）、社會領域、藝術領域（音樂、繪畫，泥工，手工等）。

　　另外，各班銜接如下：

　　1、小班注重行為習慣，自理能力，集體活動的融入和興趣。

　　2、中班承上啟下，注重孩子參與活動的興趣和能力。

　　3、班幼小銜接，對學習習慣的培養，合作探索等。

　　幼兒園裡開展的各項教學活動都注重兒童能力的開發。孩子透過不斷體驗、經歷，學習知識技能，養成良好的學習習慣和學習興趣，以及注意力、記憶力、想象力及創造力的開發。

　　1、熬煉孩子的感知覺

　　嬰幼兒感知覺器官的成果；利用聲音、語言玩具、早教書籍、實物等刺激其聽、視、觸、嗅覺等；不行應付；科學研究證實。

　　2、熟悉幼兒早教方法，愛惜小兒求知慾

　　嬰幼兒時期的小兒對四周的齊備都感想新奇，求知慾和好奇心很旺盛，從而饜足他們的要求，這是人對客觀天下了解的第一步，需有相當的刺激輸入和熬煉才氣得以生長，豐富他們的知識和經歷。

　　3、訓練語言和頭腦

　　小兒的語言生長，對小兒的早期教誨。切不行下令、包攬和貫注；循規蹈矩；要根據小兒差異年歲的生理生理特點和生長紀律:在具體實施教誨時，分類、排序與立室。

　　1、按時接送孩子入離園。

　　2、為了孩子的安全，家長在接送孩子時請帶好接送卡，如果忘記請寫好當天的登記日期，幼兒姓名，幼兒所在班級，家庭住址，登記具體時間，進行簽字確認。

　　3、對於孩子在幼兒園生活習慣的培養，請家長做好家園配合。如洗手、吃飯、午睡、穿脫衣物，擺放衣物和鞋子。鼓勵幼兒在家時自己的事情自己做請家長不要包辦，不要剝奪了孩子鍛鍊的機會。只有良好的家園配合才能夠幫助孩子更好的培養好習慣。

　　4、請家長主動關注班級門口的家園之窗，瞭解幼兒園的教育情況。

　　5、對於幼兒園發的通知或告家長書等書面材料，請認真仔細看，並配合做好上面告知的事情。

　　6、如果家長有事，請主動與老師聯絡（16：30以後可以打老師電話），缺勤一定向老師請假。

　　7、鼓勵幼兒與同伴分享自己的物品如：玩具、書籍等。

　　8、家長在園、在家都要以身作則，為孩子樹立好的榜樣。