1、《幼兒園組織與管理》是研究如何圍繞幼兒園教育目標實現對幼兒園的高效高質管理的一門學科。是學前教育專業的主要專業基礎課之一，也是幼兒園園長、教師在職培訓的必修課程。
2、本門課程目標的出發點是引導學習者系統地掌握管理學的知識，並將管理職能等一般管理理論與幼兒園管理實踐活動結合起來，提高學習者綜合運用管理學知識的能力，樹立正確的管理理念，培養其問題意識與管理能力，從而提升學習者的職業競爭力、適應力和專業化水平。
1、《幼兒園組織與管理》是研究如何圍繞幼兒園教育目標實現對幼兒園的高效高質管理的一門學科。是學前教育專業的主要專業基礎課之一，也是幼兒園園長、教師在職培訓的必修課程。
2、本門課程目標的出發點是引導學習者系統地掌握管理學的知識，並將管理職能等一般管理理論與幼兒園管理實踐活動結合起來，提高學習者綜合運用管理學知識的能力，樹立正確的管理理念，培養其問題意識與管理能力，從而提升學習者的職業競爭力、適應力和專業化水平。
1、各辦公室工作人員要嚴格遵守紀律，按時上下班，不得遲到、早退；下班前要檢查電器開關、水龍頭是否關閉。
2、辦公時間要堅守崗位，外出辦事要向園長室和值日行政人員報告去向、時間並保持工作聯絡，除特殊情況外不得空崗。
3、保持良好的工作秩序。不得在工作時間打鬧、喧譁，不準做與工作無關的事情。
4、辦公室工作人員要嚴格履行職責，按時、準確、保質、保量地完成本職工作，不積壓、不拖延、不失誤。
5、尊重領導，尊重同事，工作主動熱情、細緻周到、團結協作，互相幫助、互相學習、齊心協力搞好辦公室各項工作。
6、建立請示彙報制度，凡是在職權範圍內的事情要積極解決，解決不了的事情要向分管領導請示。凡是領導交辦的工作，完成後必須向領導彙報辦理結果，使工作銜接緊密、善始善終。
7、工作人員要注意自己的形象，接人待物要講文明禮貌。對其他部門和外來辦事人員要熱情接待，態度和藹，能辦的事情不推諉，不能辦的事情要耐心解釋。
8、答覆問題要有政策依據，不得信口開河或帶有隨意性，對拿不準的問題，要向領導請示報告或主動介紹到其它部門。
9、對領導安排的臨時性工作要立即辦理，不以任何藉口拖延。
10、保持室內清潔衛生，物品擺放要整齊有序，收拾好茶杯，茶籃、紙籃要每天倒乾淨，創造優美舒適的工作環境。做到衣帽整潔，儀表大方，爭做文明工作人員。
1.承擔通風與空調工程施工的企業應具有相應的施工資質;施工現場具有相應的技術標準。
2.施工企業承擔通風與空調工程施工圖深化設計時，其深化設計檔案應經原設計單位確認。
3.通風與空調工程施工前，建設單位應組織設計、施工、監理等單位對設計檔案進行交底和會審，形成書面記錄，並應由參與會審的各方簽字確認。
4.通風與空調工程施工前，施工單位應編制通風與空調工程施工組織設計(方案)，並應經本單位技術負責人審查合格，監理(建設)單位審查批准後實施。施工單位應對通風與空調工程的施工作業人員進行技術交底和必要的作業指導培訓。
5.施工圖變更需經原設計單位認可，當施工圖變更涉及通風與空調工程的使用效果和節能效果時。世紀星介紹該項變更應經原施工圖設計檔案審查機構審查.在實施前應辦理變更手續.並應獲得監理和建設單位的確認。
6.系統檢測與試驗，試執行與除錯前，施工單位應編制相應的技術方案，並應經審查批准。
7.通風與空調工程採用的新技術、新工藝、新材料、新裝置，應按有關規定進行評審、鑑定及備案。施工前應對新的或首次採用的施工工藝制定專項的施工技術方案。