幼兒園觀察記錄

　　幼兒園觀察記錄：

　　1、幼兒表現：記錄幼兒當天的行為表現。

　　2、分析：透過和家長溝通以及平常表現分析幼兒的實際情況，根據情況，再進一步提高他的交往能力,使其逐步適應幼兒園集體生活。

　　3、措施：在幼兒園對幼兒實行的干預，日常生活中多關心幫助他,日常生活中仔細地觀察,認真做好觀察記錄,及時與家長聯絡,瞭解幼兒在家情況,不斷調整教育方案。家長方面:正常情況下堅持天天來園,不無故缺席。主動與老師配合,互通家園資訊,瞭解他的想法和需求,力求家園教育一致性。為了鍛鍊幼兒多說話,家長每天都要抽出一定時間,與幼兒共同遊戲或讓幼兒參與家務勞動,從中創造交談的機會。談話的主題可以聯絡幼兒在幼兒園的生活如:你在幼兒園學到了什麼知識? 和哪些小朋友在一起玩了舉手回答問題沒有等等。向家長介紹一些如何培養幼兒自信的知識,以及一些有效的教育方法。

　　4、效果:平時,老師小朋友主動去接近他,為他排除在園遇到的種種障礙,送他小貼上,對他進行鼓勵和表揚。

　　1、要想寫幼兒園教育觀察記錄首先要對記錄的內容進行選擇：觀察記錄的內容要有依據，能夠反映幼兒的年齡特點。它是做好觀察記錄的先決條件。

　　2、記錄的方法：運用白描的手法進行記錄。教師要記錄的是某一個孩子在某一特定時間、特定地點的表現，讓別人看了有身臨其境的感覺，而不是老師的轉述，不要新增任何感情色彩。對事件的描述要儘可能客觀、準確，這就意味著要用具體的、非評判性的語言來敘述。

　　1、家訪時間 某月某日

　　2、家訪物件

　　某某

　　3、家訪教師

　　某老師、某老師、某老師

　　4、幼兒在園情況

　　某某小朋友是一個挺可愛的小女孩，在園的表現良好,平時很有禮貌 ,這個學期老是學一些不好的動作,不怎麼會分辨好壞,喜歡就學,就模範.不過學習那方面還是不錯的,但是寫字方面和畫畫還是沒什麼進步,這方面需要加強了哦。

　　5、家訪過程

　　（1）瞭解幼兒在家的表現。

　　（2）瞭解幼兒在園日常生活的情況。 要求家長配合情況 ，建議家長不要讓幼兒看太多的電視，讓幼兒及時改掉那些不好的習慣 。