1、幼兒園課程評價的作用大致有兩個方面，其一是可以滿足教師、課程專業人、幼兒園行政管理人員以及其他負責課程編制人員的需要，透過課程評價，發展新的幼兒園課程。
2、其二是可以滿足幼兒園行政管理人員以及社會其他成員獲得教育方面資訊，由於課程評價具有診斷功能，因此，它能被用於及時發現課程中所存在的問題，開發和發展新的幼兒園課程。
1、幼兒園課程評價的作用大致有兩個方面，其一是可以滿足教師、課程專業人、幼兒園行政管理人員以及其他負責課程編制人員的需要，透過課程評價，發展新的幼兒園課程。
2、其二是可以滿足幼兒園行政管理人員以及社會其他成員獲得教育方面資訊，由於課程評價具有診斷功能，因此，它能被用於及時發現課程中所存在的問題，開發和發展新的幼兒園課程。
1、幼兒園課程評價的作用大致有兩個方面，其一是可以滿足教師、課程專業人、幼兒園行政管理人員以及其他負責課程編制人員的需要，透過課程評價，發展新的幼兒園課程。
2、其二是可以滿足幼兒園行政管理人員以及社會其他成員獲得教育方面資訊，由於課程評價具有診斷功能，因此，它能被用於及時發現課程中所存在的問題，開發和發展新的幼兒園課程。
1、你尊敬老師，熱愛勞動。能積極參加幼兒園的各項活動。本學期進步較大：動手能力明顯提高，做事比以前耐心多了，上課能聽老師講課，有時能積極舉手發言，老師希望你進入小學後，能更加努力，大膽舉手發言，以取得更大的進步。
2、你天真可愛，聰明大方。你非常願意幫助有困難的小朋友，能和他們友好相處，大家都很喜歡你，你的歌聲很動聽，舞姿也很優美，你喜歡把自己的快樂和大家一起分享，如果在上課時你能經常舉起你的小手，那該多好啊！老師希望你進入小學後，能更加努力，更加大膽、自信。
3、你是個聰明、能幹的好孩子，非常喜歡動腦筋，你還具有探索精神，常能自己發現科學的奧秘。你做任何事情都很認真、仔細，老師交給你的任務總能一絲不苟的完成，老師希望你進入小學後能更加努力，敢於大膽發表自己的見解。
4、你聰明可愛，對老師有禮貌，和同伴能友好地遊戲。平時講衛生，能主動保持班級的清潔。平時遇到困難會和老師、同伴商量。上課能認真聽講，老師佈置的任務能一絲不苟地完成。老師希望你能多吃點飯，積極鍛鍊身體，使自己長得棒棒的。
5、你聰明、可愛，對老師很有禮貌，你喜歡把快樂的事情和大家一起分享。這學期你的進步很大，兒歌、故事都講得很好，你也養成了良好的學習、生活習慣：老師佈置的任務你能認真地完成，起床後你能把被子整理好。老師希望你進入小學後更加努力，敢於在集體面前大膽發表自己的見解。
6、你不僅聰明可愛，而且比以前活潑開朗多了。你的數學學得好，字寫得也不錯。同時你的學習習慣也非常好，上課積極思考，思維敏捷，能在探索中提出問題，老師真為你高興。你喜歡玩一些智力遊戲，如走迷宮、下棋等。你也很喜歡看圖書。希望你入小學後能有更大的進步！
7、你是個聰明、能幹的好孩子，非常喜歡動腦筋，你還具有探索精神，常能自己發現科學的奧秘。你做事情都很認真、仔細，老師交給你的任務總能一絲不苟的完成，老師希望你以後上課能更加大膽地發表自己的見解。
8、你是個聰明自信的孩子，尊敬老師，熱愛勞動，集體榮譽感較強。，上課時經常看到你高高舉起的小手，聽到你大膽響亮的聲音，這學期你的語言表達能力、動手能力都明顯提高了。老師希望你到小學後要認真學習，按時完成作業，養成良好的學習習慣。
9、你是個聰明能幹、善解人意的好孩子。你尊敬老師，團結同伴，熱愛勞動，動手能力較強，畫的畫可真漂亮。你做事耐心、細心，小組長工作認真負責。你上課能認真聽講，，如果你能再大膽自信一點，積極舉手發言，那就更好了。
10、你活潑可愛，樂於幫助別人，這學期你在寫字等方面有了很大的進步，你喜歡讀書，你的兒歌念得很棒，你的生活習慣較好，自理能力較強，能獨立完成一些力所能及的事情。你看，你有這麼多的優點，如果在上課時你能經常舉起你的小手告訴大家你的看法，那該多好啊！