幼兒如何學加減法的簡便方法

　　1、訓練兒童的手指支撐力。

　　首先,將右手的1、2、3、4、5指分別放在E，#F, #G , #A, C五個鍵位上,左手的1、2、3、4、5、指分別放在下-組琴鍵的C, #A, #G, #F , E五個鍵位上,要求指尖在琴鍵上立穩,手掌有力支撐,這時我們可以發現,此方法的原理就是用較長的三個手指(2、3、4指)彈奏黑鍵,這樣的手指位置設計正好迎合了鋼琴彈奏時的手型,對孩子們建立初步的手型意識很有幫助。

　　2、要求學生左、右手同時按1、2、3、4、5指的順序彈奏,彈奏時每個手指儘量高抬, 到達制高點後稍.作停頓,指尖垂直向下迅速擊鍵,確保力度集中於指尖,手指各關節始終應保持有力支撐狀態。最後,透過反覆的手指交替練習,引導孩子們聽辨自2各個手指彈奏力度的差異性,不斷加以調整、訓練,使各手指間的力度更加均勻、統一起來。

　　3、透過黑鍵支撐訓練法,加強了兒童指尖在琴鍵.上的站立能力和各個指關節的承重能力。兒童從啟蒙就接觸黑鍵,也可以防止他們在以後的學習中接觸黑鍵有陌生感，甚至恐懼感。

　　1、兩位數加兩位數的進位加法。

　　口訣：加9要減1，加8要減2，加7要減3，加6要減4，加5要減5，加4要減6，加3要減7，加2要減8，加1要減9。（注：口決中的加幾都是說個位上的數）。

　　2、兩位數減兩位數的退位減法。

　　口決:減9要加1，減8要加2，減7要加3，減6要加4，減5要加5，減4要加6，減3要加7，減2要加8，減1要加9。（注：口決中的減幾都是說減個位上的數）。

　　1、認識數字。首先讓孩子對數字有一定的認識很重要，一般我們都知道數字是0到9這十個數字組成的，讓孩子明白什麼是1，什麼是2，對數字有個形象的概念和理解。

　　2、學會數字的書寫 ，要學好數字，還要學會它的書寫，因此要求家長教會孩子書寫數字，在孩子書寫的過程中，可以結合數字歌讓孩子對數字的書寫有進一步的認識。

　　3、學會5以內的分成 。先從5以內的數字的分成，讓孩子對數字的加減有一定的認識和了解，一般來說從5以內開始學習，讓孩子如同背兒歌一樣把分成記熟。

　　4、學習5以內的加減 。當孩子理解了5以內的數字的分成的話，就能更好的進行5以內數字的加減，關於5以內數字的加減可以用手指進行計算，家長要教會孩子如何計算。

　　5、學會10以內的加法。孩子學會5以內的加法，可以慢慢的向兩隻手進行擴充套件，讓孩子學習10以內的加法運算，讓孩子自己慢慢的一步步的數著指頭進行計算。

　　6、學會10以內的減法。孩子對10以內的加法熟練之後，慢慢的教會孩子學習10以內的減法，減法相對加法要加以引導，讓孩子自己去理解，一步步的反覆多次計算。