幼兒教師是教師隊伍中不可忽略的重要力量。她們主要以女性教育者為主，負責教育學齡前兒童也就是幼兒。幼兒教師主要對幼兒進行啟蒙教育幫助他們獲得有益的學習經驗，促進其身心全面和諧發展。幼兒教師在教育過程中的角色決不僅僅是知識的傳遞者，而且是幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者。
教師的言行舉止是幼兒模仿的榜樣，對幼兒起著潛移默化的作用。所以，作為一名合格的幼兒教師必須具備以下素質：有執著事業心、自信自尊、有良好形象、有愛心和童心、溝通能力強、組織活動能力強、自學能力優秀。
幼兒教師是教師隊伍中不可忽略的重要力量。她們主要以女性教育者為主，負責教育學齡前兒童也就是幼兒。幼兒教師主要對幼兒進行啟蒙教育幫助他們獲得有益的學習經驗，促進其身心全面和諧發展。幼兒教師在教育過程中的角色決不僅僅是知識的傳遞者，而且是幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者。
教師的言行舉止是幼兒模仿的榜樣，對幼兒起著潛移默化的作用。所以，作為一名合格的幼兒教師必須具備以下素質：有執著事業心、自信自尊、有良好形象、有愛心和童心、溝通能力強、組織活動能力強、自學能力優秀。
1、交通安全教育。瞭解基本的交通規則，如“紅燈停、綠燈行”，行人走人行道，上街走路靠右行，不要馬路上踢球、玩滑板車、奔跑、做遊戲，不橫穿馬路,不在馬路上停留和玩耍等；認識交通標記，如紅綠燈、人行橫道線等，並且知道這些交通標記的意義和作用；教育孩子從小要有交通安全意識，養成遵守交通規則的良好習慣。
2、消防安全教育。要讓孩子懂理玩火的危險性；讓孩子掌握簡單的自救技能。如教育孩子一旦發生火災要馬上逃離火災現場，並及時告訴附近的成人。當發生火災，自己被煙霧包圍時，要用防煙口罩或幹、溼毛巾捂住口鼻，並立即趴在地上，在煙霧下面匍匐前進；帶孩子參觀消防隊，看消防隊員的演習，請消防隊員介紹火災的形成原因、消防車的作用、滅火器的使用方法及使用時應注意的事項等。
3、食品衛生安全教育。幼兒園要把好食品採購、儲藏、烹飪等方面的衛生關，教育孩子不吃腐爛的、有異味的食物。教育孩子在進食熱湯或喝開水進必須先吹一吹，以免燙傷；吃魚時，要把魚刺挑乾淨，以免魚刺卡在喉嚨裡；進食時不嘻笑打鬧，以免食物進入氣管等等。
4、防觸電，防溺水教育。首先要告訴孩子，電器、電源的構造，什麼地方能動，什麼地方不能動，家人不在時不要動電器、電線，更不能隨便玩電器。同時不拉電線，不用剪刀剪電線，不用小刀刻劃電線，不將鐵絲等插到電源插座裡等等。其次，要告訴孩子，一旦發生觸電事故，不能用手去拉觸電的孩子，而應及時切斷電源，或者用乾燥的竹竿等不導電的東西挑開電線。對孩子進行防溺水教育，一是要告訴孩子不能私自到河邊玩耍；二是不能將臉悶入水中；三是不能私自到河裡游泳；四是當同伴失足落水時，要及時就近叫成人來搶救。
幼兒教育的內容包含：
1、幼兒體育是指幼兒園進行的，遵循幼兒身體生長髮育的規律，運用科學的方法，以增強幼兒的體質，保證幼兒健康為目的的一系列教育活動。
2、幼兒智育的內容：發展幼兒的智力;引導幼兒獲得周圍生活中初步的知識;培養幼兒求知的興趣和慾望以及良好的學習習慣。
3、幼兒德育的目標：萌發幼兒愛家鄉、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學的情感，培養誠實、自信、好問、友愛、勇敢、愛護公物、克服困難、講禮貌、守紀律等良好的品德、行為和習慣，以及活潑、開朗的性格。
4、幼兒美育的目標是幼兒美育的目標是培養幼兒感受美、表現美的情趣和初步的審美能力。在幼兒自身主動投入審美活動的基礎上，培養他們相應的表現能力，特別是想象力、創造力。