1、要落實學前兒童美術教育活動組織的審美性原則就應該讓小孩子多參加這方面的審美活動。
2、審美教育以一定教育手段，培養和強化人的感知力、想象力，豐富人的情感，拓展人的精神世界，塑造人的創新求異能力，它具有形象性、娛樂性、情感性、個人創造性和潛移默化性等特點。作為一種完善人生、強化人格、提高受教育者綜合素質的重要方式，審美教育也是使人、特別是青少年在娛樂中得到成熟和進步的具體途徑，對德育、智育和體育等起著有益的補充作用。審美教育在內容和方法上也應根據不同情況有所分別、有所側重。其基本型別主要有活動型、觀賞型、教學型、氛圍型、綜合型等。教師在對學生進行各科知識傳授時，可以藉助美的魅力實現一定教學目的，透過具體教學過程來貫徹審美教育的宗旨。
1、國學常識普及。
對幼兒進行國學教育，首先要做的就是對孩子國學常識的普及，讓孩子瞭解關於的國學的基本知識，使孩子接受起來不陌生，也可以培養孩子對國學的興趣。
2、國學經典誦讀。
國學經典誦讀是幼兒國學教育中必不可少的一個重要環節，在對孩子進行這部分的教育時，要給孩子選擇合適的誦讀篇章，如《論語》、《三字經》、《大學》、《中庸》、《弟子規》以及各朝代的經典等。
3、國學經典場景表演。
為了豐富幼兒的國學教育，幼兒園或者家庭給孩子舉辦一些關於國學的表演和比賽是很有必要的，一來可以激發孩子對國學的熱愛，二來可以讓孩子深切地體會國學知識。
1、交通安全教育。瞭解基本的交通規則，如“紅燈停、綠燈行”，行人走人行道，上街走路靠右行，不要馬路上踢球、玩滑板車、奔跑、做遊戲，不橫穿馬路,不在馬路上停留和玩耍等；認識交通標記，如紅綠燈、人行橫道線等，並且知道這些交通標記的意義和作用；教育孩子從小要有交通安全意識，養成遵守交通規則的良好習慣。
2、消防安全教育。要讓孩子懂理玩火的危險性；讓孩子掌握簡單的自救技能。如教育孩子一旦發生火災要馬上逃離火災現場，並及時告訴附近的成人。當發生火災，自己被煙霧包圍時，要用防煙口罩或幹、溼毛巾捂住口鼻，並立即趴在地上，在煙霧下面匍匐前進；帶孩子參觀消防隊，看消防隊員的演習，請消防隊員介紹火災的形成原因、消防車的作用、滅火器的使用方法及使用時應注意的事項等。
3、食品衛生安全教育。幼兒園要把好食品採購、儲藏、烹飪等方面的衛生關，教育孩子不吃腐爛的、有異味的食物。教育孩子在進食熱湯或喝開水進必須先吹一吹，以免燙傷；吃魚時，要把魚刺挑乾淨，以免魚刺卡在喉嚨裡；進食時不嘻笑打鬧，以免食物進入氣管等等。
4、防觸電，防溺水教育。首先要告訴孩子，電器、電源的構造，什麼地方能動，什麼地方不能動，家人不在時不要動電器、電線，更不能隨便玩電器。同時不拉電線，不用剪刀剪電線，不用小刀刻劃電線，不將鐵絲等插到電源插座裡等等。其次，要告訴孩子，一旦發生觸電事故，不能用手去拉觸電的孩子，而應及時切斷電源，或者用乾燥的竹竿等不導電的東西挑開電線。對孩子進行防溺水教育，一是要告訴孩子不能私自到河邊玩耍；二是不能將臉悶入水中；三是不能私自到河裡游泳；四是當同伴失足落水時，要及時就近叫成人來搶救。