1、首先家長要搞明白漢語拼音，分清楚聲母韻母，如果家長都分不清楚，就無法談教寶寶發聲練習。
2、準備適當的情景，比如i，情景可以是衣服，指一指，說一說，有互動更好教。
3、情景要寶寶能理解，比如e，你說鵝鵝鵝寶寶根本不知道啥，現在農村養鵝的都很少，寶寶沒見過，還不如說：餓了要吃飯。
4、每一次不要教太多，比如a o e，一次就教著三個，剩下的下次再教，多了寶寶記不住，沒有成就感，下次不願意學。
5、要有耐心，寶寶其實都很聰明，但不是每個寶寶都很專心，如果寶寶沒有專心學就會記不住，作為家長的我們需要耐心引導。
6、寶寶掌握後，要多用，多練，遇到可以使用發音的場景，就把發音順口溜來一遍。
1、首先要確保自己孩子已經到了可以學會雙腳跳的年齡。人的發展是有階段性的，每個年齡發展的哪種程度是有規律的。如果孩子剛剛學會走路，就讓他雙腳跳，那是天方夜譚。
2、父母在小時候是多大學會雙腳跳的。遺傳基因和孩子的發展有直接關係。如果父母會跳的年齡晚（或者一方），那麼你的孩子很可能會跳的年齡也會晚一些。但是不用驚慌，早晚會學會的。
3、將孩子的腳放在成人的腳上，讓孩子感受雙腳跳的樂趣。還可以讓孩子找到跳躍的感覺。
4、跳線過障礙。在地上畫上線，剛開始和孩子一起跳（放在成人腳上），跳過來、跳過去。之後家長拉著孩子的手做練習。
5、和孩子一起玩跳格子的遊戲。格子畫的近一些，讓孩子有成就感。
6、和孩子一起玩跳臺階的遊戲。剛開始你可以在一旁拉著他的手，幫助他跳躍。等掌握一些時，可以進行比賽。
7、帶孩子去玩跳床。在愉快中練習跳躍。
8、增加跳的高度練習。父母拉著一條繩子，從離地面低開始練習，越來越高，孩子也會越來越熟練。
1、清子音，發此音時，雙唇輕輕閉合，壓迫氣流，使氣流由口腔突破雙唇而出，不振動聲帶。母音之前若有[p]時，[p]的發音類似漢語拼音“p”的無聲音。母音之後若有[p]時，[p]的發音類似漢語拼音或漢字“普”的無聲音。[b]濁子音[b]的發音與[p]大致相同，惟發音時，雙唇要緊閉，壓迫氣流，使氣流由口腔突破雙唇而出，振動聲帶。
2、母音之前若有[b]時，[b]的發音類似漢語拼音“b”的有聲音。母音之後若有[b]時，[b]的發音類似漢語拼音“bǔ”的有聲音，但聲音很弱，幾乎聽不見。[t]清子音該子音與漢語拼音“t”的無聲音相同。
3、發此音時，先將雙唇微微張開，舌尖抵住上齒齦，憋氣，然後悄悄用力將舌尖彈開，不振動聲帶。[d]濁子音[d]與[t]的發音原則大致相同。[d]的發音類似漢語拼音“d”或漢字“得”的普通話發音，但聲音較短促。
4、發此音時，雙唇微開，舌尖抵住上齒齦，憋氣，用力將舌尖彈開，振動聲帶即成。[k]清子音此音類似漢語拼音“k”或漢字“渴”的無聲音。發音時，雙唇微開，舌後根往上翹起並抵住口腔上方的軟顎部分，把氣憋住，然後將氣稍稍用力將舌彈開，使氣流從口衝出，如咳嗽般發出漢語拼音“k”或“渴”的無聲音，不振動聲帶。