弘毅出自《論語》。曾子說：“士不可以不弘毅，任重而道遠。”“弘”是寬廣之意，“毅”是強忍之意，“弘毅”指的是寬廣、堅忍的品質、態度，這是完成學業必須具有的精神狀態。“非弘不能勝其重，非毅無以致其遠”，這是朱熹的發揮。程頤認為：“弘而不毅，則無規矩而難立；毅而不弘，則隘陋而無以居之。”可以看出，弘和毅對於一個人成就道德品質和提高知識素養的重要性。
弘毅出自《論語》。曾子說：“士不可以不弘毅，任重而道遠。”“弘”是寬廣之意，“毅”是強忍之意，“弘毅”指的是寬廣、堅忍的品質、態度，這是完成學業必須具有的精神狀態。“非弘不能勝其重，非毅無以致其遠”，這是朱熹的發揮。程頤認為：“弘而不毅，則無規矩而難立；毅而不弘，則隘陋而無以居之。”可以看出，弘和毅對於一個人成就道德品質和提高知識素養的重要性。
1、子曰：弟子入則孝，出則悌，謹而信，泛愛眾而親仁，行有餘力，則以學文；
2、意思：孩子們在家要孝順父母，出門要尊敬兄長，做人言行要謹慎，講話要講究信用，廣泛地與眾人友愛，親近有仁德的人，這樣做了還有餘力，就用來學習各種文化知識，由此可見，孔子認為道德修養應該優先於知識的學習。
1、【博文】
子曰：“君子博學於文，約之以禮，亦可以弗畔矣夫！
“博”字寓意著博學、有才，“文”代表著文化，文學。博學的知識來自於書本，同時也是父母對於孩子的美好期望。
2、【君若】
“子謂子賤，“君子哉若人！魯無君子者，斯焉取斯？”
“君”是在封建時代指帝王、諸侯等，在如今也指男士和有魅力的人，“若”字是指如果，假如。此名字十分文雅。
3、【文彬】
子曰：“質勝文則野，文勝質則史。文質彬彬，然後君子。”
文彬出自“文質彬彬”，是指為人非常的有才華，而且有禮貌之意。希望孩子具備這種優點的可以給男孩子取此名。
4、【思遠】
子曰：“未之思也，夫何遠之有？”
“思”字是指考慮，動腦筋，想法之意，“遠”字是指深奧，時間長的意思。也可以理解為要長遠的思考問題。
5、【斐然】
曰：“歸與！歸與！吾黨之小子狂簡，斐然成章，不知所以裁之。”
“斐然”是是指有文采的樣子，如成績斐然，而用於男孩名字時，又非常的大氣，體現了有文化，有內容之意。
6、【鬱文】
子曰：“周監於二代，鬱郁乎文哉！吾從周。”
男孩如郁達夫原名鬱文，女名如翁鬱文，用於男孩名字時，代表著文采斐然、事業蒸蒸日上之意。