德能勤績四個方面寫個人總結

　　本學期以來，我一直嚴格要求自己，刻苦學習、努力工作、兢兢業業。在德、能、勤、績四個方面表現良好，能真正做到為人師表、教書育人、較好地完成教育教學工作任務，做到了一個優秀教師應有的職責。

　　一、思想方面。俗話說：“活到老，學到老”，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發展的形勢。認真學習黨的路線、方針和政策，時刻與黨中央保持一致。熱愛黨的教育事業，熱愛本職工作，加強自我修養，做到學高為師、身正為範，熱愛學生，真誠對待學生。積極參加學校組織的政治學習和業務學習，並做了認真的學習和筆記。積極參加各種培訓和考核，在培訓和考核中學到了很多。

　　二、教育工作方面。在教學工作方面為了把自己的教學水平提高，我堅持經常看教育書籍等，還經常網上找一些優秀的教案課件學習，還爭取機會多出外聽課，從中學習別人的長處，領悟其中的教學藝術。平時還虛心請教有經驗的老師。在備課過程中認真分析教材，根據教材的特點及學生的實際情況設計教案。一學期來，認真備課、上課、聽課、評課，廣泛收集學習各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，並順利完成教育教學任務。

　　三、個人學習。積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。積極進行學歷進修學習，爭取三年之內拿下本科。我還利用業餘時間認真學習知識，學習製作多媒體課件，為教學服務，也積極撰寫教育教學論文。

　　建造年代，設計精巧，美觀，歷史遺產。

　　第一段寫趙州橋的地點，橋名，設計建造者，建造年代。第二段講趙州橋的設計精巧。這與它的獨特設計是密不可分的。圍繞“設計”這個重點詞，課文先寫了趙州橋設計的特點，再寫這樣設計的好處。

　　第三段重點詞是“美觀”。介紹趙州橋美觀時用排比的句式，把欄板上龍的圖案描繪得栩栩如生，形象傳神。第四段講趙州橋是我國寶貴的歷史遺產，表現了勞動人民的智慧和才幹。

　　課文句子解析：

　　1、趙州橋非常雄偉。

　　這句是本段的中心句，點明趙州橋“設計堅固”的特點。後面介紹的趙州橋的長度，寬度，建築材料，形狀特點等都是圍繞本句展開的。

　　2、這麼長的橋，全部用石頭砌成，下面沒有橋礅，只有一個拱形的大橋洞，橫跨在三十七米多寬的河面上。

　　“全部用石頭砌成，下面沒有橋墩”，說明了橋的設計精巧。“橫跨在三十七米多寬”，列數字從長度上說明橋的設計堅固。

　　秋天的雨是從鑰匙、顏料、藏氣味、吹喇叭這四個方面來寫的，《秋天的雨》作者是陶金鴻，這是一篇抒情意味很濃的散文，從秋天的到來寫起，寫了秋天繽紛的色彩。

　　《秋天的雨》把秋雨作為一條線索，將秋天眾多的景物巧妙地串起來，從整體上帶出一個美麗、豐收、歡樂的秋天。使用了多種修辭手法，或把秋雨人格化，或把秋雨比喻成生活中常見的東西和事物，或很含蓄地抒發感情。