心理健康知識手抄報內容
心理健康知識手抄報內容
1、心理健康的兒童少年,有積極、良好的人際關係。尊重他人,理解他人,善於學習他人的長處補己之短,並能用友善、寬容的態度與別人相處。他們在別人面前能做到真誠坦率,從而容易得到別人的信任,並建立起融洽的人際關係。在集體中威望很高,生活充實。
2、心理健康的人有健全的“自我”,對自己有正確的認識,並能對自己進行客觀的評價,能對自己的個性傾向性和個性心理特徵進行有效的控制和調節。
3、心理健康者熱愛生活,能深切感受生活的美好和生活中的樂趣,積極憧憬美好的未來。能在生活中充分發揮自己各方面的潛力,不因遇到挫折和失敗而對生活失去信心。能正確對待現實困難,及時調整自己的思想方法和行為策略以適應各種不同的社會環境。
4、心理健康是一種持續良好的心境,個體在這種狀態下,其認識活動、情緒反應、意志行動處於積極狀態,而且具有正常的適當的調控能力,並能充分發揮其身心的潛能。
5、心理健康是一個人的認知,情緒、情感和意志,需要和動機;能力和人格的內在關係協調,心理的內容與客觀現實保持統一,並能促使人體內、外環境平衡和促使個體與社會環境相適應的狀態,並由此不斷地發展健全的人格,提高生活質量,保持旺盛的精力和愉快的情緒。
心理健康的手抄報內容
1、心理健康的兒童少年,有積極、良好的人際關係。尊重他人,理解他人,善於學習他人的長處補己之短,並能用友善、寬容的態度與別人相處。他們在別人面前能做到真誠坦率,從而容易得到別人的信任,並建立起融洽的人際關係。在集體中心理健康的人有健全的“自我”,對自己有正確的認識,並能對自己進行客觀的評價,能對自己的個性傾向性和個性心理特徵進行有效的控制和調節。
2、心理健康者熱愛生活,能深切感受生活的美好和生活中的樂趣,積極憧憬美好的未來。能在生活中充分發揮自己各方面的潛力,不因遇到挫折和失敗而對生活失去信心。能正確對待現實困難,及時調整自己的思想方法和行為策略以適應各種不同的社會環境。
消防知識手抄報內容
1、發現火災迅速撥打火警電話119。報警時要講清詳細地址、起火部位、著火物質、火勢大小、報警人姓名及電話號碼,並派人到路口迎候消防車。
2、燃氣罐著火,要用浸溼的被褥、衣物等捂蓋滅火,並迅速關閉閥門。
3、家用電器或線路著火,要先切斷電源, 再用乾粉或氣體滅火器滅火,不可直接潑水滅火,以防觸電或電器爆炸傷人。
4、救火時不要貿然開門窗,以免空氣對流,加速火勢蔓延。
5、三酸(硫酸、硝酸、鹽酸)不能用強大水流撲救,必要時,可用噴霧水流撲救。
6、高壓電氣裝置火災,在沒有良好接地裝置或沒有切斷電流的情況下,一般不能用水撲救。
防火知識手抄報內容
1、 人人防災防火,家家平安快樂。
2、 勿忘火警119,危險時刻真朋友。
3、 消防設施別亂動,撲救火災有大用。
4、 消防常識進萬家,平安相伴你我他。
5、 消除火災隱患,永保家庭平安。
6、 消防連萬家,平安你我他。
7、 愛惜自己家園,驅逐火災隱患。
8、 天天宣傳天天 ...
交通安全知識手抄報內容
1、認真學習交通安全常識,自覺遵守交通秩序。
2、靠路邊行走,橫過道路走證馬線。做到“一停、二看、三透過”。
3、不闖紅燈、不亂穿道路、不在道路上嬉鬧玩耍,不越護欄,不追車扒車、不拋物擊車。
4、排隊乘車、不向窗外亂扔東西,從右側下車,不乘坐帶病車、超載車和農用車。
5、騎車靠右,不逆行、 ...
消防安全知識手抄報內容
1、基本要求:小學生不得玩火。一是不得帶火柴或打火機等火種;二是不得隨意點火,禁止在易燃易爆物品處用火;三是不得在公共場所燃放鞭炮,更不允許將點燃的鞭炮亂扔。在火災現場,小學生等未成年人要堅持先逃生的原則。
2、家中起火,不要慌張,應根據火情及時採取相應措施:如果炒菜時油鍋起火,迅速將鍋蓋緊緊蓋上,使 ...
安全知識手抄報內容
1、行走安全:行人須在人行內行走,沒有人行道靠右邊行走;穿越馬路須走人行橫道;透過有效通訊號控制的人行道,須遵守訊號的規定;透過沒有交通訊號控制的人行道,要左顧右盼,注意來制往車輛,不準追逐,奔跑;沒有行人橫道的,須直行透過,不準在車輛臨近時突然橫穿;有人行過街天橋或地道的,須走人行過街天橋或地道;不準爬 ...
健康文明手抄報內容
1、新冠肺炎疫情發生以來,面對病毒的肆虐和生命的脆弱,我們每一個人都深刻感受到“治已病”的艱辛不易,深刻認識到“治未病”,即確立健康文明生活方式的緊迫性和重要性。
2、樹立“自己是健康第一責任人”的整體健康觀。“健康既是一種權利,也是一種責任”。1948年,世界衛生組織將健康定義為“健康不僅僅是沒有身 ...
關於健康的手抄報內容
1、身體的健康、心理的健康和文化的健康,始終陪伴著著我成長,不斷讓我在成功的道路上奮勇前進。
2、身體健康,文化健康,心理健康這三點只要缺一點就不是一名合格的小學生!所以我們要養成良好的行為習慣!始終保持學生的本色,不忘我們是一名小學生!讓健康永遠是我們的好朋友,讓這個夥伴永遠圍繞在我們的身邊、周圍吧 ...
防校園欺凌做健康少年手抄報內容
1、學生
遇到校園欺凌事件時,一定不要被對方嚇倒,要沉著冷靜應對,想方設法先逃離,或者就近找老師報告。校園欺凌事件目擊者要幫忙勸阻、制止。平時主動學習相關知識技能,增強自我保護能力。
2、政府
各地教育行政部門要明確校園欺凌防治工作機構和防治工作負責人,制定校園欺凌防治工作實施方案。同時,協調 ...