1、此詞懷古抒情，寫自己消磨壯心殆盡，轉而以曠達之心關注歷史和人生。上闋以描寫赤壁磯風起浪湧的自然風景為主，意境開闊博大，感慨隱約深沉。起筆凌雲健舉，包舉有力。將浩蕩江流與千古人事並收筆下。
2、千古風流人物既被大浪淘盡，則一己之微豈不可悲？然而蘇軾卻另有心得：既然千古風流人物也難免如此，那麼一己之榮辱窮達復何足悲嘆！人類既如此殊途而同歸，則汲汲於一時功名，不免過於迂腐了。接下兩句切入懷古主題，專說三國赤壁之事。“人道是“三字下得極有分寸。赤壁之戰的故地，爭議很大。一說在今湖北蒲圻縣境內，已改為赤壁市。但今湖北省內有四處地名同稱赤壁者，另三處在黃岡、武昌、漢陽附近。蘇軾所遊是黃岡赤壁，他似乎也不敢肯定，所以用“人道是“三字引出以下議論。
3、這首詞是蘇軾的代表作。雖然結尾流露了消極情緒，但從全詞看，氣魄宏偉，視野闊大，對壯麗河山的讚美，和對歷史英雄人物的歌頌及懷念，構成了豪放的基調。
特點簡析：這首詞從總的方面來看，氣象磅礴，格調雄渾，高唱入雲，境界宏大。通篇大筆揮灑，卻也襯以諧婉之句，英俊將軍與妙齡美人相映生輝，昂奮豪情與感慨超曠的思緒迭相遞轉，做到了莊中含諧、直中有曲。以空前的氣魄和藝術力量塑造了一個英氣勃發的人物形象，透露了作者有志報國、壯懷難酬的感慨。
全詞：
大江東去，浪淘盡，千古風流人物。
故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。
亂石穿空，驚濤拍岸，捲起千堆雪。
江山如畫，一時多少豪傑。
遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發。
羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。
故國神遊，多情應笑我，早生華髮。
人生如夢，一尊還酹江月。
蘇軾，生於1037年，逝於1101年，北宋文學家、書畫家、美食家。字子瞻，號東坡居士。漢族，四川人，葬於潁昌。
一生
該地址是赤鼻磯。
赤鼻磯位於黃岡市赤壁山最西端的前沿部位，它由赤壁山麓向西突出近百米長，數十米寬，狀如赤壁山懸掛的鼻樑，通體岩石，顏色赭赤，古時直插江底，形成磯頭。
宋代詩人蘇軾貶居黃州時，常遊此地， 有《前赤壁賦》《後赤壁賦》和《念奴嬌.赤壁懷古》等名篇，生動地描繪了赤壁的壯麗景色。 ...
念奴嬌-赤壁懷古全文。
作者：蘇軾。
大江東去，浪淘盡，千古風流人物。 故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。 亂石穿空，驚濤拍岸，捲起千堆雪。 江山如畫，一時多少豪傑。 遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發。 羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。 故國神遊，多情應笑我，早生華髮。 人生如夢，一樽還酹江月。 ...
陡峭的山崖散亂地高插雲霄，洶湧的駭浪猛烈地搏擊著江岸，滔滔的江流捲起千萬堆澎湃的雪浪。這種從不同角度而又訴諸於不同感覺的濃墨健筆的生動描寫，一掃平庸萎靡的氣氛，把讀者頓時帶進一個奔馬轟雷、驚心動魄的奇險境界，使人心胸為之開擴，精神為之振奮。“江山如畫”，這明白精切、脫口而出的讚美，應是作者和讀者從以上藝術 ...
《念奴嬌赤壁懷古》中”亂石穿空，驚濤拍岸，捲起千堆雪“正面描寫了位於長江中游南岸的赤壁的景色。
該句意為陡峭的山崖散亂地高插雲霄，洶湧的駭浪猛烈地搏擊著江岸，滔滔的江流捲起千萬堆澎湃的雪浪。
作者從不同角度而又訴諸於不同感覺的濃墨健筆的生動描寫，一掃平庸萎靡的氣氛，將讀者頓時帶進一個奔馬轟雷、驚心 ...
1、教學目標
（1）學習本文寫景、懷古、抒情相結合的特點；
（2）培養學生鑑賞詩歌時的自主、合作、探究能力，掌握常用的鑑賞詩歌方法；
（3）理解詞人複雜的情感，豐富學生的情感體驗。
2、教學重難點
（1）分析，對比，歸納，感悟豪放詞的風格特點；
（2）理解詞人複雜的情感。
3、 ...
這首詞作於蘇軾政治上的最低潮，時間為神宗元豐五年即1082年：黃州城外的赤壁磯風景優美，是文人清賞之地。時因"烏臺詩案"被貶黃州的蘇軾已兩年餘，作者有感於自己政治上的不得志，嚮往著大有作為的古之豪傑，於是在遊歷赤壁後借題發揮，寫下了這首抒情言志的千古佳作。 ...
意思：
大江浩浩蕩蕩向東流去，滔滔巨浪淘盡千古英雄人物。那舊營壘的西邊，人們說那就是三國周瑜鏖戰的赤壁。陡峭的石壁直聳雲天，如雷的驚濤拍擊著江岸，激起的浪花好似捲起千萬堆白雪。雄壯的江山奇麗如圖畫，一時間湧現出多少英雄豪傑。遙想當年的周瑜春風得意，絕代佳人小喬剛嫁給他，他英姿奮發豪氣滿懷。周瑜手搖羽扇 ...