為每個孩子供給傑出的學習環境，營建開心舒服的學習空氣。依據學生的詳細學習狀況進行會診，為每個孩子擬定特性學習方案，對症下藥，以最適合的方法讓每一個孩子輕鬆學習，高興成長。依據學生的詳細學習狀況，定期進行測評，繼續改進學生的學習方案及學習方法，保障孩子的學習成果繼續的進步。全科性質的課後工作教導，教導一對一解惑答疑，協助孩子處理在學習中遇到的艱難。知與行合一，培養良好的心理素質皆因地制宜、因人而異，有先有後、有重有輕，用人所長，有容乃大。充分授權、分權，應當合理使用，以便
為每個孩子供給傑出的學習環境，營建開心舒服的學習空氣。依據學生的詳細學習狀況進行會診，為每個孩子擬定特性學習方案，對症下藥，以最適合的方法讓每一個孩子輕鬆學習，高興成長。依據學生的詳細學習狀況，定期進行測評，繼續改進學生的學習方案及學習方法，保障孩子的學習成果繼續的進步。全科性質的課後工作教導，教導一對一解惑答疑，協助孩子處理在學習中遇到的艱難。知與行合一，培養良好的心理素質皆因地制宜、因人而異，有先有後、有重有輕，用人所長，有容乃大。充分授權、分權，應當合理使用，以便
1、目標必達
作為管理者，起到的是上承下達的作用，也就是將上司分解下來的任務落實到人，並跟蹤完成。這個角色需要有目標必達的決心，因為往往任務都是有挑戰的，沒有決心，手下一定沒信心，事情就必然幹不好。
2、處事從容
主管將更多地面對各種棘手的事務，比如突發任務如何安排，比如與兄弟部門配合不暢怎麼處理等等，急脾氣的話一定天天生悶氣，但是於事無補，應當保持平心，處事從容。
3、不偏不倚
帶隊伍的關鍵是公道，評判客觀，不偏聽偏信，賞罰分明，令人人信服。要做到這一點，需要有一顆公心，不偏不倚，不任人唯親，實事求是地實施人事獎懲和升降。
4、潔身自好
當了管理者，考驗會隨之而來，比如趨炎附勢之徒的阿諛奉承，比如送錢送物的腐化之風，甚至是有目的的女色誘惑等等，這時候要小心，謹記潔身自好，不要迷失自我。
做好一個管理者首先要做到目標必達、處事從容、不偏不倚、潔身自好，這樣才可以讓大家信服，坐好管理者這個位置。
1、過硬的專業能力：基層管理者即是管理者，同時又肩負了具體的工作和事務，所以個人過硬的業務能力各素質是在組織中讓人心服口服為前提。同時，休閒會所的各種業務培訓一般也是透過基層管理者進行的，所以業務能力對基層管理人員來說佔有舉足輕重的份量。
2、優良的品德素質：優良的品德是走好人生道路的必要條件，也是帶班管理的資本。優良的品德，是好學、善良、真誠、勤勉、進取以寬闊的胸懷，正派的作風，表裡如一的形象方面的總和。
3、相適應的文化素質：全民文化教育不斷提高，員工文化水平普遍較高，同時新技術、新裝置，不斷湧現，辦公手段日益現代化。管理文化素質更要提高，必須具有較強的觀察能力、思維能力，應變能力、分析判斷能力、決策運籌能力、計劃組織能力、協調控制能力，總結匯報能力以創新能力等。這些能力的提高，都需要豐富的文化知識作基礎。