怎樣利用網路幫助學習

　　1、語文寫作。可以上網檢視歷年作文型別，便於借鑑；

　　2、看網路教學影片。可以透過影片來學習各類科目，也可以透過看電影，糾正自己的英語發音；

　　3、網站資源豐富。可以用學習網站進行學習；

　　4、學會利用引擎。隨時搜尋需要了解的資訊。

　　利用網路資源，豐富學習內容：網上豐富翔實的聲像圖文資料，是學生生物學習取之不竭的源泉。在高考資源網中，儲存了較充足的高中階段生物學科所使用到的文字、圖片、動畫、聲音、影像等資料；積極探究，自主學習：網路資源資訊多樣性和開放性，使學生完全可以按照自己的需要主動安排學習環境，他們可以向教師學習，也可向校園網資料庫、因特網學習，搜找合理的解釋；培養學生良好的資訊素養是提高學校教學效率的前提：網路資訊時代教育的培養目標除了要求學生具有德智體全面發展的基本素養外，還應具有高度的創新能力和很強的資訊能力，因此要求教師在引導學生除吸收傳統知識技能的精華外，還應有意識地強調培養和增強學生的資訊素養能力——資訊獲取能力、分析能力與加工能力。

　　1、對於語文寫作的學習，可以上網看看歷年的作文型別。如果關於是高考的複習，建議收集本地的歷年高考型別，然後把題目單獨列表，檢視他們的共通性，從而找到自己應該去練習的方向；

　　2、對於英語聽力的學習，應該一邊聽一邊練習聽力。找到一套題，然後一邊聽一邊讀寫，這樣效率比較高；

　　3、利用學習軟體，找到相關的學習網站。如果不是電腦專業的學生而是由於工作需要的話，比如說想要學習操作，以便操作一邊學習，還可以暫停，反覆學習；

　　4、勞逸結合，注意上網時間。每天學習三小時即可，長時間上網，會精神疲勞，因此可以在學習完畢之後適當休息一下，即使網路學習很高效，也要合理安排學習時間。