怎樣寫一篇成功的數學教學設計

　　怎樣寫一篇成功的數學教學設計。好的數學教學設計決定了一節數學課的質量。

　　方法/步驟1認真研讀學生，從學生的實際情況和現階段的知識掌握情況來決定哪些知識點事必須的。

　　2認真研讀教材。教材一共給了幾個知識點，哪些是重點？哪些是難點？哪些是必須理解的？哪些是必學記住的？哪些是必須掌握的？一定要區分開。

　　3認真研讀教參。教參會讓我們的備課錦上添花的。

　　目標明確，思路清晰，在面對具體的教學設計題目時,首先要目標明確,思路清晰，知道什麼是教學設計，以及寫教學設計的作用是什麼；內容齊全，要點具備，主要包括以下幾個方面，課題、課時、課型、教學目標、教學重點、教學難點、教具準備、教學過程、板書設計、課後反思；格式統一，書寫規範，教學設計以手寫為主，建議考生在寫教學設計的時候，條理要清晰，字跡要工整，同時要注重格式要規範，因為教學設計是教師創造性勞動的結晶，也是檢驗教師質量的一個重要依據，手寫教學設計對教師要求更高，更能真實檢查教師備課質量、更具有可比性。

　　1、教學設計的終極目標就是達到實用高效。主線突出、簡潔明瞭、流暢平滑，是檢查教學設計是否達到實用高效的三個標準。主線突出教學設計應當圍繞本課的教學基本目標的實施來設計一個明晰簡要、一目瞭然的主線；

　　2、課堂上的活動、任務、提問、練習等環節，都應當圍繞一個主線來進行。教學的主線要緊緊圍繞教學目標，不要複雜化。簡潔明瞭如果教學設計能做到主線突出，應當說就不會有大的偏差；

　　3、教學環節的設計還應當做到簡潔明瞭，不能過於繁雜。流暢平滑做到主線突出，簡潔明瞭應當是教學設計中比較容易達到的標準，要做到流暢平滑就是教學設計中的最高要求了。流暢平滑是指教學設計中各環節之間要銜接平滑，環環相扣，過渡自然，遞進有序。