1、將書上和老師給的公式都記熟，在做題時要想到這些公式，並靈活應用。
2、將以前做錯的試題都看一次，作對的大致看一下知道它的基本思想和用到的公式。
3、做題時，應仔細，能做對的儘量做對，不會做的如果有時間就亂做，不要空著，就算把 試題的意思用另種形式寫一遍也可以，這樣也會得到很高的分【50%左右】。
4、儘量做些新題，很好見到的題，主要看它的方法和原理，和做一些經典的題，萬變不離其宗。
5、不要記題，考試時即使碰到做過的題，也不要去回想它，儘量把它當作新題。
1、將書上和老師給的公式都記熟，在做題時要想到這些公式，並靈活應用。
2、將以前做錯的試題都看一次，作對的大致看一下知道它的基本思想和用到的公式。
3、做題時，應仔細，能做對的儘量做對，不會做的如果有時間就亂做，不要空著，就算把 試題的意思用另種形式寫一遍也可以，這樣也會得到很高的分【50%左右】。
4、儘量做些新題，很好見到的題，主要看它的方法和原理，和做一些經典的題，萬變不離其宗。
5、不要記題，考試時即使碰到做過的題，也不要去回想它，儘量把它當作新題。
需要提高成績的主要有三類:
1、基礎不足。
按照課本順序把知識點梳理一遍，結合課本章節後的習題，把公式、定理、單詞等最基礎的要素掌握，是最佳的提分手段。
2、基礎較熟，公式定理課本概念等都掌握的很全面，但不會應用。
這類同學往往潛意識的認為自己頭腦不聰明，有些同學容易對自己產生失望等消極情緒，這是非常不可取的。在做題時，要充分利用題目資訊去處理問題，而不是套用知識點。面對高考，整理知識點式，不斷重複式的複習效率已經不高，意義不大。因為題型的新穎性和靈活性，需要同學們處理的是，不再是單純的知識點應用，而是如何利用題目的提示資訊。也就是解題的入手點和關鍵點。還要注意調整好心態。
3、基礎相對紮實，解題速度較快，但考試往往在會做的題上丟分。
選擇題是高考競爭的關鍵題型，也是剩下的時間段內，這類考生複習的重點題型。要切實有效的提高高考成績，思想、方法、技巧、題型一樣不能少。
1、目標學習法，明確目標，就要在上新課時瞭解本課知識點在知識網中的位置，在複習時著重從宏觀中把握微觀，注重知識點的聯絡。另外，要明確知識點的難易程度，應該掌握的層次要求，明確知識重點。
2、問題學習法，帶著問題去看書，有利於集中注意力，目的明確。
3、矛盾學習法，是採用對比學習法的哲學依據，對比雙方是否具有相似、相近、或相對的屬性來進行記憶。
4、聯絡學習法，以知識點必然存在聯絡為首要前提，從而有目的地去回憶、檢索大腦中的資訊，尋找出它們間的內在聯絡。透過辯證思維，透過翻書、查閱、甚至是新的學習，去構建新的知識聯絡，並使之貯存在我們的大腦之中，使知識網日益擴大。
5、歸納學習法，是透過歸納思維，形成對知識的特點、中心、性質的識記、理解與運用。要善於去歸納事物的特點、性質，把握句子、段落的精神實質，搜尋相同、相近、相反的知識放在一起進行識記與理解。