怎麼培養小孩的學習能力

　　1、教給孩子正確的學習方法。不管做什麼方法很重要。學習更是如此。掌握正確的學習方法，不僅可以減輕孩子的學習負擔，提高學習成績，還可愉悅身心。讓孩子愛上學習。如教給孩子怎樣預習功課，課上如何聽講，怎樣發現問題，課後如何複習等等。

　　2、鍛鍊孩子思考的能力。授人以魚，不如授人以漁。學習能力的提高離不開主動積極的思考。所以要鍛鍊孩子思考的能力，凡事就要讓孩子親歷親為，多從啟發的角度教育孩子。如多問她“你覺得應該怎樣？””如果這樣，會怎樣？“等。

　　3、培養孩子的發散思維。發散思維是培養創新能力的基本要求。遇到問題，讓孩子從多角度考慮，多方面尋找問題解決的方法，建立交叉多面的知識體系。

　　4、提高孩子的語言表達能力。語言表達能力是學習能力中最重要的一種表現。那麼怎樣提高孩子的語言表達能力呢？建議多帶孩子到戶外旅遊，增加孩子的見識，多讓孩子表達一些東西，同時，培養孩子閱讀的興趣，在閱讀中教給孩子怎樣概括總結，怎樣運用一些優美的詞彙來表達自己的思想感情等。

　　5、參加親子游戲，多和孩子交流。閒暇時可以帶著孩子參加一些電臺舉辦的親子游戲，不僅可以增進父母和孩子的感情，還可以提高孩子的諸多能力。最明顯的如協調配合、知識遷移等能力。

　　6、多肯定孩子，多鼓勵讚美，少說教體罰。教育孩子切忌總拿自己說事。把自己當初說的多麼多麼厲害，而孩子卻這也不行，那也不行的。這樣只會打擊孩子，激發孩子的逆反心理。百害無一利。教育孩子，培養孩子的學習能力要多肯定和讚美孩子已經取得的成果，鼓勵他有更大更多的進步，這樣也可以從一定程度上培養孩子的自信心。

　　1、創造良好的學習氛圍，培養學生求知興趣，提高英語學習的自覺性，興趣是一種學習動力，學習英語的興趣越濃，學習的積極性越高，學習的效果越好；

　　2、教學生學會學習的主要途徑是課堂，所以教學中要使課堂教學過程成為既傳授知識，又培養學生學習習慣，教會學習方法的過程，教師既要作示範，又要與學生一起學習，在教學的各個環節中不斷要求指導學生嘗試運用各種方法，使學生很快把方法轉化為自學的能力；

　　3、運用靈活多樣的教學手段，借用多種教學方法調動學生思維興趣，讓學生積極投入到課文的情境中，透過學

　　一、引起閱讀興趣，激發孩子自主學習的動機。

　　孩子的興趣是閱讀學習的關鍵。

　　二、教會孩子預習方法，為自主學習提供條件。

　　《語文新課程標準》中有一條鮮明的教學理論：以學定教，教學過程是從學生的自學開始的，教師則在學生自學的基礎上施教，有學有教，不學則不教。

　　三、學會背誦課文。

　　重視學生背誦好句、好段，並在課外讓學生專門積累好詞好句。

　　四、注重孩子質疑，培養自主探索精神。

　　古人說：“學貴知疑，小疑則小進，大疑則大進”，有疑問，才有學習的主動力。

　　五、課外延伸。

　　語文能力的提高得法於課內，得益於課外。

　　孩子有了學習的興趣，就有了內在的驅動力，再加上正確的讀書方法和主動質疑的探索精神，只有這樣，才能培養孩子自主學習的能力，達到葉老所說的“不用揚鞭自奮蹄”的境界。