1、先讓孩子認識錢。每個孩子的情況都不一樣，有的孩子從小接觸錢比較多，可能對元角分有一些概念。有的孩子沒怎麼接觸過錢，對錢的認識還停留在書本上。所以要讓孩子先認識錢，就需要把真正的錢拿出來給孩子看，角分現在市面上很少見到了，可以上文具店買到供孩子學習的模型錢，首先要給孩子一個最直觀的印象——元角分是什麼樣子的。
2、教孩子元角分之間的關係。錢的單位從大到小排列的順序是怎麼樣的。然後可以把錢拿出來，擺成1元=10角，1角=10分。讓孩子先理清元角分之間的關係。誰大誰小。
3、帶孩子上超市或菜市場體驗買東西付錢的過程。買東西最好挑選帶幾元幾角的，先讓孩子自己算算該付多少錢，該找多少錢。讓孩子真實的感受一下是怎麼算賬付錢的。
4、做一些簡單的元角分換算的練習，讓孩子加深一下印象。先從最基礎的元角分換算開始練習，讓孩子先熟練掌握最基本的換算方法。
5、孩子熟練掌握元角分之間的換算後，可以再做一些拓展型的題目。比如付款時需付一元八角，有幾種付款的組合方法？一元+五角+三張一角 或者兩張五角+四張二角除了這兩種方法還有哪些組合？讓孩子開動腦筋想一想。
1、首先聲母先分為六組，多讀便容易記住的，之後再用聯想記憶教導書寫。
2、然後單韻母六個學習方法和聲母一致。雙韻母是組合比較難，需多讀多寫多練習。
3、讀寫都要從簡到難，家長聽拼讀發現錯誤立即糾正。
4、最後就是讓孩子堅持學。
1、家長首先要建立一個英語環境，如果家長沒有英語基礎，那麼簡單的詞語也要學一點，因為孩子一直在模仿家長，家長因為困難而退縮，麻煩你也別希望孩子學英語了，用自身豐富的經驗教會孩子如何面對困難體面的低頭。
2、從一開始，hello。thankyou。motherfather最簡單的詞彙入門，開始慢慢教會孩子用此來交流，比如，叫孩子起床，hello小豬豬，起床啦，現在開始，你試試叫媽媽，mother，你試試叫爸爸，father，慢慢來，兩天左右孩子就會適應這樣的對話，記得也要切回中文，母語是基礎，如果後面母語拉下了，學習會更困難。
3、循序漸進，當孩子掌握大部分語氣詞以及基礎詞語之後，可以開始讓孩子練習音標，為什麼不一開始就接觸音標，那是因為，你空學音標，卻不知道一個常用的單詞來舉例，就算舉例孩子也無法理解那是什麼，有了一定發音基礎之後，學習音標會事半功倍，也有部分詞語他的發音很特殊，不用著急，後面學習到之後和孩子提示一下。
4、擴大詞彙量，開始注意英語語法，英語源自印歐語系，他和我們國家的漢藏語系有著根本性的差別，語法也是非常迥異，建議這一步在孩子熟練運用漢語之後，再教學。其實這一步已經是英語的進階階段了，沒有基礎的家長已經不適合教學，需要找教師來輔助教學，可以家教也可以培訓班，這個時候孩子也不是很頑皮，可以專門抽時間來練習英語。
5、從小時候養成說英語的習慣，在長大後慢慢的學習擴大自己的詞彙，並且學習迥異於漢語的語法。