怎麼樣才能把豎笛吹好

　　（1）音階的重要性和訓練方法：音階最重要是速度和準確性，用節拍器來訓練速度，把音階劃分成許多組合，3度，6度，8度等來練習；

　　（2）訓練雙手指各指的獨立靈活，柔韌性，彈性 ；

　　（3）解決無名指和小指天生弱點，與其它手指配合的協調，均勻，無名反映天生抬不起來，要訓練高抬無名指，小指天生力量弱小，要加強小指的力量，與其它手指做交叉起落訓練；

　　（4）面部肌肉，舌肌和小腹肌的訓練：將小腹，口腔用氣力撐到最大保持30-60秒，每天練習，增大小腹，口腔的體積，舌頭用力伸長保持30-60秒，這樣可以提高肌肉速度；

　　（5）表現音樂最重要的技巧連音與吐音：連音要保持氣息的穩定；

　　（6）吐音的種類和音樂表現：用舌頭的不同位置表現出來的音不同；

　　（7）音階連音與吐音達到最快速度和準確靈活性 我們必需把24個大小調音階用吐音和連音達到最快速度，用節拍機訓練，

　　彈好貝司先掌握正確的彈奏姿勢和手法，練習練習再練習。初練的時候要慢，力求每個音都能平穩厚實的彈出來，循序漸進。學樂器和學習其他技藝一樣，正確的方法+刻苦的練習=好技藝。

　　貝斯（Bass）是樂隊中一般必不可少的樂器之一，它在樂隊中主要擔任低音聲部，有時也作即興獨奏。傳統爵士樂一般都採用原聲貝司（即低音提琴）來體現它的原始風味。而在現代爵士樂（特別是融合爵士）中經常運用電貝斯或電子合成器中的合成貝斯音。

　　1、老師應該具有威信力：

　　作為老師是學生的榜樣，沒有威信力的老師在課堂上講課再聽話的學生也不會專心聽課。威信力不是讓所有學生都怕自己，而是讓學生知道什麼是上課什麼是下課，什麼時候要嚴肅認真，什麼時候可以快樂活潑。

　　2、要有耐心但也不能無限制的忍耐：

　　作為老師肩負的是傳道授業解惑的責任，不僅僅要有耐心和學生講解，一遍一遍的講解，而且還要把握還耐心的度，有的學生知道老師會再重複講解，就會產生僥倖心理，調皮搗蛋不學習，這個時候應適當加以小的懲戒。

　　3、尊重學生的個性發展：

　　作為老師不應該想所有的學生都按照自己的要求去發展，他們都是獨立的個體，有自己的思維方式和家庭背景學習經歷，不可能千篇一律的按照要求去發展，這個時候老師就應該按照學生的個性，採用個性的方式進行教學。