滯留他鄉很久而不能回家所產生的思鄉及思親之情。因各種原因遠離家國,長久寄居他鄉的艱難、漂泊無定的辛苦並引發對親人的思念,對故鄉的思歸,對自我人生如寄處境的感慨等感情。釋義:
1、指的是長久寄居他鄉。
2、指客居異鄉的人。
例:羈旅異鄉。
羈旅愁思的意思是:滯留他鄉很久而不能回家所產生的思鄉及思親之情。最體現羈旅愁思的詩就是元代詩人馬致遠的《天淨沙·秋思》,這首小令很短,一共只有五句二十八個字,但卻描繪出一幅淒涼動人的秋郊夕照圖,並且準確地傳達出旅人悽苦的心境。
譯文:枯萎的藤蔓,垂老的古樹,黃昏時的烏鴉,撲打著天淨沙·秋思翅膀,落在光禿禿的枝椏上。纖巧別緻的小橋,潺潺的流水,低矮破舊的幾間茅屋,愈發顯得安謐而溫馨。荒涼的古道上,一匹消瘦憔悴的馬載著同樣疲憊憔悴的異鄉遊子,在異鄉的寒冷、蕭瑟的秋風裡躊躇而行。夕陽漸漸落山了,但是在外的遊子,何處是歸宿家鄉在何方念及此,天涯漂泊的遊子怎能不愁腸寸斷!
馬致遠年輕時熱衷功名,但由於元統治者實行民族高壓政策,因而一直未能得志。他幾乎一生都過著漂泊無定的生活。他也因之而鬱郁不得志,困窘潦倒一生。於是在羈旅途中,寫下了這首充滿悲恨的元曲——《天淨沙·秋思》。
1、意思是:要廣博地學習,要對學問詳細地詢問,要慎重地思考,要明白地辨別,要切實地力行。
2、譯文:要廣博地學習,要對學問詳細地詢問,要慎重地思考,要明白地辨別,要切實地力行。不學則已,既然要學,不學到通達曉暢絕不能終止;不去求教則已,既然求教,不到徹底明白絕不能終止;
3、原文(精選):博學之, ...
1、天地,天地是萬物的客舍,“天地者萬物之逆旅,光陰者百代之過客”,諺語,意思是天地是萬物短暫寄居的客舍,光陰是百代匆匆而去的過客,形容人一生的時光極其短促。
2、出處,唐·李白《春夜宴桃李園序》:“夫天地者,萬物之逆旅也,光陰者,百代之過客也。而浮生若夢,為歡幾何?古人秉燭夜遊,良有以也。 ...
靜言思之的意思是靜靜地思考,靜的意思是是靜靜地,言是助詞,並無實際意義,思是思考的意思,之是代詞,代指思考的這件事;
靜言思之在《詩經》中出現過三次,分別是:
《詩經國風邶風柏舟》:靜言思之,寤闢有摽,詩句意思是:靜下心來思前想後,捶胸擊首怒氣難消;《詩經國風邶風柏舟》:靜言思之,不能奮飛,詩句意 ...
1、選自《中庸》,講的是治學求進的道理。意思是:要廣泛地多方面學習,詳細地問,慎重地思考,明確地分辨,踏踏實實地行。
2、原文:
博學之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之。有弗學,學之弗能,弗措也;有弗問,問之弗知,弗措也;有弗思,思之弗得,弗措也;有弗辨,辨之弗明,弗措也;有弗行,行之弗篤,弗措也 ...
1、意思是:在困難的時候,即使受人一點小小的恩惠,以後也應當加倍(在行動上)報答。
2、出自《增廣賢文·朱子家訓》:“滴水之恩,當湧泉相報。”
3、這句話原為民間的俗語,廣為進報者採用,後來清代朱用純編輯收錄,為教子醒世採用。
4、中國人教人向善,講“善有善報”。教育人要感恩,講“受人滴水之恩 ...
1、意思是:在困難的時候,即使受人一點小小的恩惠,以後也應當加倍(在行動上)報答。
2、出自《增廣賢文·朱子家訓》:“滴水之恩,當湧泉相報。”
3、這句話原為民間的俗語,廣為進報者採用,後來清代朱用純編輯收錄,為教子醒世採用。
4、中國人教人向善,講“善有善報”。教育人要感恩,講“受人滴水之恩 ...
《禮記中庸》“博學之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之。有弗學,學之弗能,弗措也。有弗問,問之弗知,弗措也。有弗思,思之弗得,弗措也。有弗辨,辨之弗明,弗措也。有弗行,行之弗篤,弗措也。人一能之,己百之;人十能之,己千之。果能此道矣,雖愚必明,雖柔必強”。
譯文:
廣泛地學習,仔細地詢問,謹慎地思考 ...