我們青年人作文

　　1、我們是青年，要自己把幸福爭奪過來；我們是青年，我們要自強。

　　2、酒吧內，一青年在閃耀的燈球下縱情搖擺，五顏六色的燈光透過手中的酒杯映照在青年瘦黃的臉頰上。震耳欲聾的音樂夾雜著青年雜亂不堪的言語。

　　3、烈日炎炎下，父親用微小的身軀，費力地搬、撿著熾熱的磚塊。不願意買一杯最便宜的飲料解暑，只希望能多為孩子攢得一點生活費，可全然不知兒子已曠課多日，早已在外胡混。

　　4、離高考還有幾天，微弱的白熾光下，一青年正在奮筆疾書。天已漸露白肚皮，難解的數學題終於有了些許眉目，青年緊鎖的眉頭終於舒展開來。

　　5、高考當天，此青年面對著難度大增的題目面不改色，沉著冷靜地寫下了一個個趨近完美的答案。而那位花天酒地的青年看著試題抓耳撓腮，毫無思路，最終只能寫出一個個流暢的“解”字。

　　6、放榜當日，解題的青年名列榜首，看著心儀的通知書露出了滿意的笑容。花天酒地的青年望著一塌糊塗的成績，低著頭，沉默著。寡言的父親什麼也沒說，只是一根一根地抽著廉價的香菸。愁思縈繞在身邊，形成沉重的低氣壓。

　　7、九月初，青年懷揣著一顆熾熱的心和親人的期望來到了北方上大學。即使九月，炎熱仍不減夏初，燙手的磚塊灼燒著花天酒地青年最後的夢。

　　8、四年很快過去了。青年帶著紮實的知識和上進心留在了大城市。而那位花天酒地的青年呢？他終究成了那個踏著拖鞋，口中叼著煙，蓬頭垢面地拿著最微薄的工資卻幹著最苦最累的工作的人。他終究，成為了一個平凡且平庸的普通人。

　　9、又一個四年。青年早已成家立業。花天酒地的青年雖也早已成家，但，生活的重擔卻像重石塊一般，壓得他喘不過氣來。

　　10、時光飛逝，又到了一年高考季……

　　11、青年們吶，請奮鬥，自強吧。也許你身處於茫茫迷霧之中，所做的對於你來說是渺茫的事情；也許當你正在學習時，世界各地的美好都在輪番上演；也許你的身邊充斥著一切未知的誘惑。但這，並不能阻礙你的努力與自強。我想，作為青年，我們更應該先變成自己最好的模樣，然後再去做自己喜歡的事，遇見自己喜歡的人。也許，當我們奮鬥，自強的時候，我們所愛的人正在來的路上。

　　12、人們總說青年是一生中最美好的時候，可你不自強，不自己去爭取，幸福又怎麼會自己到達呢？

　　13、萬物皆有裂縫，但那正是光照進來的地方。

　　14、青年當自強。

　　15、所以，青年們吶，請奮鬥，自強吧！相信，所有的美好一定會如期而至的。

　　1、我們可以不偉大但是我們莊嚴作文原題：

　　閱讀下面材料，完成作文。

　　畢淑敏在《精神的三間小屋》中寫到：“我們可以不美麗，但我們健康。我們可以不偉大，但我們莊嚴。我們可以不完滿，但我們努力。我們可以不永恆，但我們真誠。”

　　請以“我們可以不 ，但我們 ”為題目，寫一篇文章。

　　要求：①將題目補充完整。

　　②不限文體（詩歌除外）。

　　③字數不少於600字。

　　④作文中不要出現所在學校的校名和師生姓名。

　　2、試題分析：文題比較長，是“難題”，壓縮一下，重點在後半句。先選一個自己熟悉有關精神、思想、品質、道德、行為等方面的話題，仿照畢淑敏的句子“可以不……但……”完成文題（注意所填空兩詞要有關聯），比如“我們可以不付出，但我們要懂得感恩”。“我們”是泛泛而指的，不僅是自己，所以不要把“我們”改成了“我”。寫“我們”這一代人目前生活狀態下以學業為重，無力承擔一些義務報答父母回報社會，但“我們”要心存感恩，在心中埋下將來報答父母回報社會的思想的種子。再比如“我們可以不幸福，但我們要活得有意義”，可以略寫歷史上仁人志士“不幸福而活得有意義”作為引子，引出話題，寫在現在競爭的社會中，將來“我們”也許會在事業上生活中拼搏著頭破血流，失敗挫折相伴，痛苦遺憾跟隨，但“我們”依然要努力去生活，活得充實，活得有意義，像歷史上仁人志士那樣（照應），像保爾柯察金那樣，像一個個“感動中國”的人物那樣（聯想），可以不幸福，但要活得有意義（點題）。

　　3、點評：本作文難寫，主題深刻，一般水平的學生難於把握。此類文題，儘量把握好文題的含義，將其含義往生活的常情常理上靠，將文題的含義作深入淺出地理解，選擇一些熟悉的生活化的話題來寫，比如“感恩”“成功與失敗”，容易找材料，容易議論說道理。當然，這樣比較難的作文題在考試中是不多的，不是常規的文題。

　　六一我們的新起點作文1

　　小夥伴們都說，

　　這一天，

　　七彩的陽光鋪灑在祖國的每一寸土地上，

　　鮮花開放得分外美麗，

　　小鳥鳴唱得更加甜美，

　　小溪撥響了銀色琴絃，

　　一聲聲令人迷戀……

　　小夥伴們都說，

　　這一天，

　　彩霞載著我們的心願飛向天涯海角，

　　不管黑孩子、黃孩子、白孩子，

　　全捧著友誼的花環，

　　踏著歡樂的鼓點，

　　童心連著童心，

　　笑臉映著笑臉，

　　在燦爛的陽光下盡情的狂歡。

　　小夥伴們都說，

　　這一天，

　　隊旗飄展出我們的嚮往，

　　你看，一枚枚獎章就像彩筆，

　　讓童年的金星閃亮得璀璨無比?

　　用我們的行動為隊旗增添榮譽，

　　這是每一個少先隊員的自豪！

　　啊！“六一”的花瓣飛灑在蔚藍的雲天，

　　讓我們迎著金色的陽光，

　　集結在隊旗下，

　　聽著祖國媽媽呼喚著一個個好少年，好兒童的名字，

　　心裡甜得像蜜糖融化一樣！

　　“六一”是我們的新起點，奮勇前進吧！

　　六一我們的新起點作文2

　　這一天是我們最快樂的——“六一”我們的新起點。

　　這一天，七彩的陽光鋪灑在祖國的每一寸土地上，鮮花開得分外妖嬈，小鳥鳴唱得更加甜美，小溪撥響了銀色琴絃，一聲聲、一陣陣，令人迷戀、沉醉……

　　這一天，彩霞載著我們的心願飛上天涯海角，不管是黑孩子、白孩子還是黃孩子，全都捧著友誼的花環，踏著歡樂的鼓點嗎，童心連著童心，笑臉映著笑臉，在燦爛的陽光下盡情狂歡。

　　這一天，隊旗展出我們的嚮往，訓練已久的竹竿舞在大眾面前繽紛展現，一陣陣悅耳、天然的音樂就像是個交響曲，使竹竿舞更增加了熱鬧的氣氛。讓我們班的竹竿舞變得更加有聲有色。花樣不同的竹竿舞陣型，似乎是在考驗同學們動作的敏捷度與輕快性，只要稍不注意，就可能被竹竿夾到哦！所以，在跳的同學也得專心志致，不得有一點馬虎。

　　傳奇的武術操、充滿趣味的跳繩、童真的快板、花樣的跳皮筋……使我們大開眼界。

　　節目依舊繼續著，花兒依舊綻放著笑臉，我們，卻，忘不了，忘不了“六一”。

　　啊！“六一”的花瓣飛灑在蔚藍的雲天，讓我們迎著金色的陽光，集結在隊旗下，聽著祖國媽媽呼喚著一個個好少年，好兒童的名字，心裡甜的像蜜糖融化。

　　六一我們的新起點作文3

　　啊！“六一”的花瓣飛灑在蔚藍的雲天，讓我們迎著金色的陽光，集結在隊旗下，聽著祖國媽媽呼喚著一個個好少年，好兒童的名字，心裡甜得像蜜糖一樣溶化

　　同學們：

　　一年四季有那麼多的節日，有一個節日是真正屬於我們的；一年四季有三百六十五天，有一天是我們最快樂的'——就是“六一！”

　　小夥伴們都說，這一天，七彩的陽光鋪曬在祖國的每一寸土地上，鮮花開得分外美麗，小鳥唱得更加甜美，小溪撥響了銀色的琴絃，一聲聲令人迷戀……

　　小夥伴們都說，這一天，彩霞載著我們的心願飛向天涯海角，不管黑孩子，白孩子，黃孩子，全都捧著友誼的花環，踏著歡樂的鼓點，童心連著童心，笑臉映著笑臉，在燦爛的陽光下盡情的狂歡。

　　小夥伴們都說，這一天，隊旗飄展我們的嚮往，你看，一枚枚獎章就像彩筆，讓童年的金星閃亮得璀璨無比——用我們的行動為隊旗增添光彩，這是每一個少先隊員的自豪！

　　啊！“六一”的花瓣飛灑在蔚藍的雲天，讓我們迎著金色的陽光，集結在隊旗下，聽著祖國媽媽呼喚著一個個好少年，好兒童的名字，心裡甜得像蜜糖一樣溶化！

　　“六一”是我們的新起點，同學們，奮勇前進吧