這株紫丁香,不僅是孩子們送給老師的一份珍貴的禮物,更是一首值得老師久久吟誦的師生情意的頌歌。一株紫丁香,是孩子們的一片心意,是對老師的問候與感激。當你正伏案備課的時候,可曾想到幾個小夥伴踮起腳尖走到老師窗前,種下了一株紫丁香。芳香四溢的淡紫色小花布滿全株,那就是一張張學生的笑臉在向你致意。一陣微風吹來,伴隨著濃濃的花香,同學們真誠的愛送進了你的心田。
讀著這首活潑清新的小詩,我們會覺得心裡很甜很甜。這樣的詩情畫意,在滋潤著我們的心。這熾熱的童心,將激勵著我們把這綠葉和花香的情意,化成無盡的關愛送給天真可愛的孩子們。
1、原文:
踮起腳尖兒,
走進安靜的小院,
我們把一株紫丁香,
栽在老師窗前。
老師,老師,
就讓它綠色的枝葉,
伸進您的視窗,
夜夜和您做伴。
老師——
綠葉在風裡沙沙,
那是我們給您唱歌,
幫您消除一天的疲倦。
老師——
滿樹盛開的花兒,
那是我們的笑臉,
感謝您時時把我們掛牽。
夜深了,星星困得眨眼,
老師,休息吧,
讓花香飄進您的夢裡,
那夢啊,準是又香又甜。
2、《一株紫丁香》為一首詩,出自於人民教育出版社二年級上冊(舊版)和蘇教版二年級上冊讀本。
帶去了感動和驚喜。
一株紫丁香,是孩子們的一片心意,是對老師的問候與感激。當你正伏案備課的時候,可曾想到:幾個小夥伴踮起腳尖走到老師窗前,種下了一株紫丁香。芳香四溢的淡紫色小花布滿全株,那就是一張張學生的笑臉在向你致意。一陣微風吹來,伴隨著濃濃的花香,同學們真誠的愛送進了你的心田。讀著這首活潑清新的小詩,我們會覺得心裡很甜很甜。這樣的詩情畫意,在滋潤著我們的心。這熾熱的童心,將激勵著我們把這綠葉和花香的情意,化成無盡的關愛送給天真可愛的孩子們。這株紫丁香,不僅是孩子們送給老師的一份珍貴的禮物,更是一首值得老師久久吟誦的師生情意的頌歌。
《一株紫丁香》把老師比作園丁。《一株紫丁香》是一首情感豐富、意境優美的詩歌。孩子們為老師種下一株紫丁香,是孩子們的一片心意,是對老師的問候與感激,那葉綠和花香,代表了孩子們對老師真誠的愛。
《一株紫丁香》為一首詩,出自於人民教育出版社二年級上冊(舊版)和蘇教版二年級上冊讀本。 ...
使用習慣不同。“株”是植物專用的量詞,而且多指小型植物。“棵”可用在大型和小型植物上,但用在小型植物上沒有“株”來得貼切。
詞語是詞和語的合稱,包括單詞、片語及整個詞彙,文字組成語句文章的最小組詞結構形式。新詞典詞語豐富,資訊量大。詞是由語素組成的最小的造句單位。詞語有2字、3字及4字的分類,但請注意 ...
1、道理:在對待人、事、物的時候,要抓住本質特徵,不能為表面現象所迷惑;
2、《九方皋相馬》出自《列子·說符》,《列子》又名《沖虛經》是道家重要典籍。列子指列禦寇,神話傳說中他能御風而行,列子是戰國前期思想家,是繼老子和莊子之外的又一位道家思想代表人物,其學本於黃帝老子,主張清靜無為。
3、現流傳 ...
道理:遇到困難要積極想解決辦法,認真思考才能讓問題迎刃而解的道理。看似困難或不能達到的事只是因為方法不夠,有條件要利用,沒有條件,要創造條件去爭取機會。接受現實,遇到因難根據現實情況,利用可行的方法,解決自己的問題,不要埋怨現實。
同樣的情況,有的烏鴉可以無奈的怨天憂人,有的烏鴉可以積急的想辦法,實現 ...
宋朝一建立,便在宮廷興起飲茶的風尚。從宋太祖起歷代皇帝皆有嗜茶之好,以致宋徽宗還親自作《大觀茶論》。這時茶文化已成為整個宮廷文化的組成部分,飲茶成為宮廷日常生活內容,考慮全國大事的皇帝、官員,很自然地將之用於朝儀,因此,茶在國家禮儀中被納入規範。至於祭神靈,宗廟,更為必備之物。黃庭堅《謝送壑源揀茶》 ...
舒婷的《致橡樹》
作者介紹: 舒婷,女,1952年出生於福建石碼鎮,中國當代女詩人,朦朧詩派的代表人物。舒婷,原名龔佩瑜,從小隨父母定居於廈門,1969年下鄉插隊,1972年返城當工人,1979年開始發表詩歌作品,1980年至福建省文聯工作,從事專業寫作。
1979年4月,《詩刊》從《今天》上選發 ...
山崩地裂在觀潮一課中是:山嶽倒塌,大地裂開。形容響聲巨大或變化劇烈。《觀潮》是人教版語文四年級上冊的一篇課文,作者是趙宗成、朱明元,並由忠誠參與朗讀。
千百年來,錢塘江以其奇特卓絕的江潮,不知傾倒了多少遊人看客。本文記敘的就是一次觀潮的盛況,寫的是作者耳聞目睹的潮來前、潮來時、潮頭過後的景象,描寫了大 ...